Самые важные годы своей жизни человек проводит в школе. Именно здесь он находит настоящих друзей, определяется в выборе своих увлечений, впервые сталкивается с жизненными трудностями и радуется своим первым победам. Школа надолго остается в сердце каждого человека светлым этапом жизненного пути. <span>Мне повезло, ведь я учусь в замечательной первой школе. Вот уже девять лет я каждое утро с удовольствием открываю школьные двери и окунаюсь в пестрый, шумный, голосящий на все лады мир. Это особый мир учеников и учителей, в котором каждый куда-то спешит. Чувствую, как, переступив школьный порог, оказываюсь в этом потоке и плыву, соблюдая свое направление. Меня не покидает ощущение, что я маленькая частичка большого организма, который зовется ШКОЛА. </span>
Самый большой цветок - Раффлезия Арнольда. Если смотреть на нее из далека, то кажется очень симпатичной. Но подойти ближе, то будет чувствоваться не самый приятный запах, да и вглядываясь в него люди, у которых трипофобия, будут визжать от страха.
Самый вонючий цветок - Аморфофаллус титанический. Его бутон растет от земли, может достигать размеров более высоты человека, не имеет стебля. Пахнет трупом :D
Лилия мертвой лошади.Этот цветок как Венерина мухоловка - тоже ловит мух и т.п. Тоже пахнет трупом:D Кстати, этот цветок может сам повышать свою температуру, что привлекает внимание насекомых еще больше. Достаточно большой цветок.
Ребята, все мы стремимся избегать или... каким-то образом улаживать возникающие перед нами конфликтные ситуации. Но, несмотря на это, приложенные усилия зачастую оказываются бесполезными. У меня есть один основополагающий способ предотвращения конфликтов:
Формализация отношений, структуризауия и распределение ролей.
<span><span>районные органы МВД </span><span> ;</span><span>административная комиссия в районе;</span><span>районные суды;</span><span><span>специальные комиссии по отраслям </span>(пожарные, налоговые, экологические и т.п.)</span></span>
1
Преобладание ручного труда; членыэкономических отношений объединены в крепкую социальную сеть; ключевые экономическиепроблемы решаются в соответствии с обычаями; религиозные и культурные ценности первичны по отношению кэкономической деятельности.
2
рыночная экономика основана на товарном производстве. для осуществления рыночной экономики нужны: частная собственность, конкуренция и свободные цены, которые определяет рынок. рынок- организованная деятельность по обмену товарами и услугами.
так же предпренимателю в рын эк гарантируется свобода в его деятельности. гос-во вмешивается в экономику в минимальной степени. главным стимулом является получение максимальной прибыли.
в рын эк главенствует принцип: сделка должна быть выгодна 2 сторонам : как продавцу, так и покупателю.
3
1. Монополия государственной формы собственности на все экономические ресурсы с бесконтрольным распоряжением ими небольшой группы чиновников.
2. Планово-директивная система управления при отсутствии разнообразных рынков, рыночной инфраструктуры, ориентация на организацию экономической жизни по принципу «единой фабрики».
3. Глубокая деформация структуры экономики за счет абсолютного преобладания производства вооружений и сырьевых ресурсов над производством товаров народного потребления.
4. Уравнительное распределение по труду, социальное иждивенчество, падение в заинтересованности в труде.
5. Удовлетворение потребностей определялось плановым распределением ресурсов между предприятиями. Единый народнохозяйственный план являлся основным звеном централизованного управления экономикой. Планирование охватывало все сферы деятельности, включая и социальную сферу.