<span>Экологический фактор самым существенным образом повлиял на образование государства. Климат, географические условия предрасполагают к определенному образу жизни, они могут повлиять на характер использования орудий труда (вести к их усовершенствованию, как это было в эпоху неолита), на способ производства в крупных сообществах людей, что, в частности, характерно для русской истории. Иными словами, подобного рода факторы непосредственно ведут к необходимости переустройства жизни, а преломившись через духовно-культурные и экономические, заставляют общество "придумать" государство.</span><span><span>Внешний фактор. </span>"Идея врага" как носителя угрозы способствует развитию внутренней организации и институционализации политических форм. Внешним фактором является и опыт развития других стран. Так, государственные структуры в колониальных странах формировались во многом по образцу государственного устройства метрополии.
</span>Бесспорна роль <span>экономического фактора </span><span>в процессе образования государства. Его значение в отечественной литературе традиционно</span>
Невозможно. Прежде всего из-за религиозных различий и ограничений (сравни ислам и христианство, буддизм и иудаизм). В разных странах также разный уровень общественного сознания (сравни Францию и Эфиопию). Существуют также большие различия в уровне образования и доступности СМИ. Сдерживающим элементом также является такой момент как родовые и племенные отношения, во многих странах процветает кумовство (продвижение родственников и друзей). Бедность, невежество и экономическая зависимость также не способствует созданию единой теории. Другими словами, чтобы создать единую теорию, нужно чтобы население было примерно одного уровня, как образовательного так и материального.
По лысому электрику не понятно, когда он ошибается.
Когда ты доволен всем что тебя окружает и ощущения что можешь делать всё что хочешь.