Во все времена молодёжь всегда ругали и ругают за их нравы,и поведение!Но если так вдуматься в эту проблему поглубже,то наверняка каждому станет ясно то,что не бывает одинаковых поколений!Ведь время движется вперёд,жизнь от нас требует новых темпов,скоростей,умений и знаний!И нельзя стоять на месте,ведь меняться нас заставляет сама жизнь.Появляются всё новые и новые технологии и возможности от которых не уйти!Людей меняют не времена а ритмы жизни,ведь ничего не стоит на месте,даже в самой природе происходят глобальные перемены,а надо за всем этим успеть и приспособиться!И я считаю что ругать молодёжь за их нравы и поведение просто глупо,лучше им просто где-то что-то подсказать или объяснить,а не навязывать своё мнение!..
<span>Какое социальное явление иллюстрирует этот исторический пример?
<u>Ответ:</u></span><span><u> 2) социальную мобильность</u></span><span><u>
</u><em>(хотя я бы наверное 1 вариант бы выбрала)</em></span>
<span>Знания – это не просто заученный по требованию учителя урок в школе. Они направлены на развитие умственных способностей человека, его логики, умений говорить, размышлять, делать выводы, на выявление его скрытых способностей. Личность, обладающая определенным пониманием, представлением о каком-либо явлении, никогда не остановится на достигнутом. Она не заключит себя в рамки, ограничивающие познание. Человек с пытливым умом постарается узнать больше, понять это и применить в своей жизни.
</span><span>Но важно отметить и то, что знание – это колоссальный труд. Сколько усилий необходимо затратить человеку, чтобы понять что-либо новое! И этот труд посилен не любому из нас. Многих пугает, отталкивает сам процесс получения знаний, многим трудно заставить себя сидеть за книгой или слушать учителя.
</span>В современных условиях можно говорить не только о роли знаний в жизни человека, но и об их истинности. Часто школьный аттестат или диплом о высшем образовании не говорят о профессионализме человека, о его реальных знаниях и понимании какого-либо вопроса.
Бесспорно, знания необходимы человеку для жизни, нравственного развития и культурного воспитания. Но это сложный путь, на который встает не каждый, осознавая необходимость познания чего-либо нового.
