Во время игры человек получает какие-то базовый знания, при этом он делает это все с удовольствием. Игра не имеет какой-то определённой цели. А то, что человек и получил базовые знания, например счёт от 1 до 10, слова и т.д. и является результатом игры.
Во время учёбы уже преследуют определённую цель, как получение знаний, которые понадобятся как-то в дальнейшем.
Труд. Во время этой деятельности мы производим какой-то продукт например ,какая-либо услуга.
все виды деятельности человека связаны.
Ведь без игры мы бы не смогли перейти к учёбе и получить знания, таким образом не приступить к труду.
Ответ:
1) Оптимісти перш за все діють , сподіваючись на краще , тим часом коли писемісти склавши руки , розказують як все погано.
Привычки: Например, ты не можешь сделать уроки в школе, потому что привык делать их в тишине.
Традиции: На свадьбе невеста должна быть в белом.
Нравы: Пример... В школе строгая учительница. Т.е. нрав=характер)
Нагруби пожилому человеку, веди себя некорректно в общественных местах, устрой драку на почве расизма... вот тебе и примеры.. .
<span>толерантность это прежде всего уважение к другим людям ну и конечно к себе</span>
В 14 лет каждый подросток официально становится гражданином своей страны и получает общегражданский паспорт, а также частично становится уголовно ответственным (в случае совершения особо тяжких преступлений). В то же время пополняется и список его прав:
право поступать на работу по выполнению лёгкого труда, а также по своему усмотрению распоряжаться заработком и вступать в профсоюзы;право управлять велосипедом при движении по дорогам;право вступать в брак (не во всех субъектах РФ и только при согласии родителей);право выгуливать домашнего питомца самостоятельно;осуществлять права автора собственного произведения (науки, искусства и т. д.);право выбирать место жительства (с согласия родителей).