Текстовую, звуковую, <span>видеоинформацию </span>, графическую.
Естественно неправильно, посмотри формулу круга для начала, сразу все понятно будет ;)
*намек на степени*
При совершении преступления " собирают инфу" потом,
"Обрабатывают ее", тоесть рассматривают улики и ищут схожесть и тд. , затем упрощается, для более легкого понимания . При обьяснении урока или темы мы "запоминаем инфу" , учитель передает ее, а мы ее принемаем. Разрушаются ( удаляется) .мы как обычно не все помним, кое-что забывается, тоесть мозг " удаляет " ненужную для нас инфу: вы помните то что ели на завтрак неделю назад? Так же информация можно измерить в писмености она измеряется буквами , в математике цифрами и занками , а в компе байтам и килобайтами и тд.
Мы можем "копировать" инфу : ксеракс "копирует" лист бумаги тоесть он копирует инфу , находящеюсегося на этом листке.
При пересказе текста мы чаще не все сразу читаем что бы пересказать, а читаем " часть " книги а потом еще и еще. Тоесть мы " делим ее"
Program p1;
var
a:array[1..7,1..7] of byte;
i,j:byte;
begin
for i:=1 to 7 do
begin
for j:=1 to 7 do
begin
if i<=4 then
if (j>=i) and (j<=8-i) then a[i,j]:=1 else a[i,j]:=0
else
if (j<=i) and (j>=8-i) then a[i,j]:=1 else a[i,j]:=0;
Write(a[i,j]:2)
end;
Writeln
end
end.
<em><u>Результат выполнения программы:</u></em>
1 1 1 1 1 1 1
0 1 1 1 1 1 0
0 0 1 1 1 0 0
0 0 0 1 0 0 0
0 0 1 1 1 0 0
0 1 1 1 1 1 0
1 1 1 1 1 1 1
program p2;
var
a:array[1..6,1..6] of byte;
i,j:byte;
begin
for i:=1 to 6 do
begin
for j:=1 to 6 do
begin
a[i,j]:=i+j-1;
if a[i,j]>6 then a[i,j]:=a[i,j]-6;
Write(a[i,j]:2)
end;
Writeln
end
end.
<em><u>Результат выполнения программы:</u></em>
1 2 3 4 5 6
2 3 4 5 6 1
3 4 5 6 1 2
4 5 6 1 2 3
5 6 1 2 3 4
6 1 2 3 4 5
Ложные высказывания:
6578 - это трёхзначное число.
Буква "Я" - согласная.
Сумма 1 и 2 равна 10.
Новый год - летний праздник.
Солнце встаёт на западе.