Проверочный тест по теме «Ориентирование»
1 вариант
1. Из нижеперечисленных объектов, выберите пять, которые являются линейными ориентирами:
А) линии электропередач, Б) граница леса,
В) летящий самолёт, Г) автобус, стоящий на остановке,
Д) овраг, Е) дорога,
Ж) просека, З) трактор в поле.
2. Выбери четыре приметы хоженой травы:
А) высокая трава, Б) примятая трава,
В) следы от транспорта,
Г) растущие на тропе грибы и ягоды,
Д) фантики от конфет, остатки пищи, окурки,
Е) наличие следов птиц и зверей,
Ж) сломанные ветки.
3. В солнечный полдень тень указывает направление на:
А) юг, Б) север,
В) запад, Г) восток.
4. Укажи пять способов определения сторон света на местности:
А) направление ветра, Б) собственная тень,
В) направление течения реки, Г) направление хоженых троп,
Д) направление нехоженых рек, Е) компас,
Ж) звёзды, З) направление движения поездов,
И) местные приметы, К) часы.
5. По каким 4 местным приметам можно определить стороны света:
А) стволам и коре деревьев, Б) кустам и сухой траве,
В) лишайнику и мху, Г) направлению течения ручьёв,
Д) склонов холмов и бугров, Е) наезженной колее,
Ж) муравейникам, З) таянию снега,
И) полыньям на водоёмах, К) скорости ветра.
6. Как определить стороны света, находясь в лесу в безлунную ночь?
А) по часам, Б) по луне, В) по Полярной звезде.
Проверочный тест по теме «Ориентирование»
2 вариант
1. Укажи пять способов определения сторон света на местности:
а) направление нехоженых рек, б) компас,
в) звёзды, г) направление движения поездов,
д) местные приметы, е) часы.
ж) направление ветра, з) собственная тень,
и) направление течения реки, к) направление хоженых тропу.
2. В солнечный полдень тень указывает направление на:
А) север, Б) юг,
В) запад, Г) восток.
3. Из нижеперечисленных объектов, выберите пять, которые являются линейными ориентирами:
а) овраг, б) дорога,
в) просека, г) трактор в поле.
д) линии электропередач, е) граница леса,
ж) летящий самолёт, з) автобус, стоящий на остановке.
4. Как определить стороны света, находясь в лесу в безлунную ночь?
А) по Полярной звезде, Б) по луне, В) по часам.
5. Выбери четыре приметы хоженой травы:
а) фантики от конфет, остатки пищи, окурки,
б) наличие следов птиц и зверей,
в) сломанные ветки.
г) высокая трава, ж) примятая трава,
д) следы от транспорта,
е) растущие на тропе грибы и ягоды.
6. По каким 4 местным приметам можно определить стороны света:
А) стволам и коре деревьев, В) кустам и сухой траве,
Б) лишайнику и мху, Г) направлению течения ручьёв,
Д) склонов холмов и бугров, Ж) наезженной колее,
Е) муравейникам, З) таянию снега,
И) полыньям на водоёмах, К) скорости ветра.
Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» 6 класс.
Авторы: А.Т.Смирнов, Е.Н.Литвинов и другие.
Москва. Издательство АСТ. 2006 год.
Тест проводится после изучения темы «Ориентирование на местности и выход к населенному пункту» .( урок №9)
Ответы: 1 вариант 2 вариант
1. а, б, д, е, ж. 1. з, б, в, д, е.
2. б, в, д, ж. 2. а.
3. б. 3. а, б, в, д, е.
4. б, е, ж, и, к. 4. а.
5. а, в, д, ж, з. 5. а, в, д, ж.
6
В 1891 г. в Москве открылся бассейн при Центральных банях, а
в 1895 г. — при Сандуновских банях.
В самом начале XX в. на Николаевской набережной
Санкт-Петербурга был сооружен первоклассный для того времени крытый
плавательный бассейн размером 17,5 х 8 м. С 1906 г. в этом бассейне начали
регулярно проводиться учебные занятия и спортивные состязания по плаванию для
воспитанников морских кадетских корпусов. Позднее были построены еще несколько
небольших бассейнов (размером 12,5 х 5,4 м) при кадетских корпусах и военных
училищах.
Мощный толчок в развитии плавания в Санкт-Петербурге и в
России дала организация Шуваловской школы плавания. Идея создания этой школы на
озере в местечке Шувалово принадлежала доктору медицины Владимиру Николаевичу
Пескову.
Ответ:
Объяснение:
«Похищение Европы» – шедевр, созданный в 1910 году Серовым Валентином Александровичем, известным русским живописцем. На написание картины мастера вдохновила поездка в Грецию, совершенная им в 1907 году. В частности, Серова поразили развалины Кносского дворца.
Художник обращается к популярному в античной мифологии сюжету о похищении Зевсом прекрасной Европы. Девушка была дочерью финикийского правителя Агенора. Могущественный Зевс влюбляется в нее и решает похитить. Для этого он превращается в быка и в таком облике появляется перед Европой и ее подругами. Как только девушка, обманутая миролюбивым поведением животного, забирается к нему на спину, бык бросается в море и увозит возлюбленную на остров Крит. Европа становится женой греческого бога, у них рождается трое сыновей.
Эта античная легенда неоднократно вдохновляла художников задолго до Серова. Но его полотно разительно отличается от творений предшественников. Здесь нет ничего от светлых тонов, легкости и изящности линий и мраморной прозрачности академических канонов. Картина Серова производит, скорее, впечатление масштабности и монументальности.
Интересна композиция полотна «Похищение Европы». Вся она строится на движении по диагонали. Это создает эффект напряженного движения и устремленности ввысь. Силуэты всех действующих лиц – девушки, Зевса, дельфина – нарочито вытянуты по диагонали. Линия горизонта находится очень высоко. Большая часть пространства полотна отведена под изображение моря, грозного, бушующего и неспокойного.
В центре композиции находятся бык с прильнувшей к нему в испуге Европой. Движения Зевса, мощно рассекающего морские волны, повторяет дельфин, что только усиливает динамику картины и придает ей особый ритмический рисунок.
Необычно и цветовое решение произведения. Серов использует насыщенные, яркие краски. Он отходит от античных канонов и делает быка не белоснежным, а оранжево-терракотовым. Вероятно, на это художника вдохновили фрески, увиденные им на острове Крит. Особенно ярко это пятно выделяется на фоне сине-фиолетовых волн, сливающихся со свинцово-серым небом.