<span>3) верны оба суждения
______________________________________________________________</span>
КОНСТАНТИН ЕГО ЗВАЛИ КОНСТАНТИН ВИЗАНТИЙСКИЙ ИМПЕРАТОР
Взрослый должен иметь ответственность к своему развитию и поведению (т.к. ребёнку с его развитием и поведением должны помогать родители и другие взрослые ), также взрослый должен иметь ответственность к работе (строить карьеру, получать доход, чтобы кормить, одевать себя и платить за проживание в том или ином месте/или же построить дом самостоятельно ). Взрослый должен вести себя ответственно перед собой и другими людьми. Эта <u>ответственность</u> проявляется почти в любом деле -- в умении работать с коллективом, строить карьеру ( как я уже написал ), создавать свою семью, отвечать за слова (хотя эта ответственность должна закладываться и в самом раннем возрасте), участвовать в каких-либо политических делах (н-р то же голосование, которое разрешается участникам по достижению 18-и лет)...
Не знаю, вроде так.
Вроде так.
Я думаю,что каждый из жанров массовой культуры был сознан как развлекательная программа для массового,большого количества населения.Что же касается потребностей которые они удовлетворяют:
1.Боевик - это во первых экшн,людям нужно было буйство боевых действий,к примеру в городской обстановке,что наверно для каждого было бы интересно посмотреть.
2.Фильмы ужасов,во первых,удовлетворяют потребности человека в просмотре тех кинокартин в которых происходит "оживление" человеческих страхов(темнота,тишина или наоборот крик,кровь и тому подобное).
3.Мыльная опера изначально была создана как радиопередача,которая продолжалась каждый день в течении долгого времени в определенное время.В основном это был вечер,время,когда люди возвращались домой с работ.Были мыльные оперы созданы для того,что бы не было скучно ездить домой.
4.Семейные ток шоу,название говорит само за себя,люди хотели отдыхать,вот и смотрели по вечерам легкие комедии=)Надеюсь что помог
Индивид<span> – </span>это<span> отдельный </span>человек<span>, который отличается от других только ему присущими качествами (врожденными и приобретенными) и особенностями.</span>