<span>Надо. в меру! Чтобы с детства-не было алчности к деньгам! Чтобы из ребенка не вырос... потребитель.. хапуга и вор! Уважение к труду! А не зависть.. к деньгам! </span>
1-е - человек родился как живой организм,нуждающийся,как известно,еде,воздухе и бла бла.Социальное-в какой-то мере он может быть полезен обществу,и если он не таков,он социума просто неинтересен.
2)Сам человек нуждается не только в дыхалове и жратве,но еще и во взаимодействии и общении с себе подобными.Это ему также жизненно необходимо,иначе он будет страдать и свихнется.
Производители . Кто покупает потребители.
<span>1.Бывали ли в истории общества времена, когда человек жил в полном согласии с социальной средой?
Вопрос не совсем понятный. В Библейской истории, например, да, Адам и Ева в Раю жили в полном согласии с социальной средой. В античной истории, как мне кажется, были попытки построения таких обществ, например, Спарта. Однако, насколько эти сведения относятся к истории, а насколько к литературе - это вопрос дискуссий. Большая часть документированной истории - это как раз конфликты человека и социальной среды. Природа этих конфликтов - нехватка природных ресурсов (земли. воды) для равного потребления всеми членами социума.
2.Почему личность конфликтует с обществом?
Это просто - от нехватки доступных ресурсов потребления на всех членов общества. У кого-то всегда больше, а многим не хватает для простого существования.
3. Как зависят от возраста конфликты личности с обществом?
Чем моложе человек - тем больше у него сил для конфликта. По-этому основным потенциалом любого общественного движения считается молодежь.
4. Возможно ли достижение гармонии личности с обществом в современном мире?
Конечно, возможно. Ряд развитых стран уже приблизились к этому уровню. Гармония возникнет в случае, когда ресурсов общества будет хватать для достойного проживания всех членов общества. Практические действия ряда стран по установлению гарантированного уровня потребления путем социальных выплат, дотаций, льгот и бесплатных услуг (медицинских, образовательных) свидетельствуют о наличии такой возможности.
</span>
