<span>В данном высказывании затрагивается проблема функционирования денег в обществе. (определение денег, их</span> функции,виды денег и их св-ва)
План:
1. Между совестью и честью существенное различие.
2. Совесть не бывает ложной.
3. Честь может быть ложной.
4. Честь истинная - всегда в соответствии с совестью.
Характеристики совести: не бывает ложной, может быть слишком преувеличенной или приглушенной.
Отличие чести истинной от ложной:
Честь истинная - всегда в соответствии с совестью. Честь ложная - лишь видимость истинной чести, как мираж у в пустыне..
Ложные представления о чести причиняют ущерб обществу: У нас исчезло такое (все между этими словами) совестливое сердце. И второй абзац весь.
Винера, марс, юпитер , меркурий, сатурн,луна, солнце
Космос — относительно пустые участки Вселенной, которые лежат вне границ атмосфер небесных тел.Космос (философия) — мир в целом, миропорядок, упорядоченная Вселенная в противоположность хаосу.
Они брошены, у них нет хозяев, они несчастны.
Есть несколько теорий дисциплины. Соответственно, существует несколько школ менеджмента, каждая из которых основана на своем подходе к понятию дисциплины.
Наиболее прогрессивная школа менеджмента, считает, что дисциплина в коллективе идет снизу и появляется в результате осознания коллективом общности задач, командного духа и стихийного стремления к лидерству отдельных членов коллектива. В этом случае работа над проектом начинается с совместной дискуссии, в ходе которой отдельные члены коллектива берут на себя обязательства по выполнению части работ. Руководитель коллектива выступает в роли организатора дискуссии. Члены коллектива на регулярных повторных совещаниях сами определяют кто справляется со своими обязательствами, а кто нет.
Другой подход к менеджменту основан на предположении, что дисциплина возникает в результате страха: страха увольнения, страха штрафа, страха потери премии, страха потери возможности продвижения. В этом случае руководитель коллектива раздает задания отдельным членам коллектива и он же контролирует результаты выполненных работ. Этот случай можно назвать "дисциплина сверху".
Третий подход к дисциплине основан на идее вовлечения. Эта идея состоит в том, что если в уже сложившемся коллективе существует дисциплина, то новый член коллектива будет следовать корпоративному духу дисциплинированности в силу свойства человеческой психики подстраиваться под общие правила. В этом случае, начальник должен воспитывать дисциплину в коллективе своим личным примером. Он должен быть самым исполнительным и дисциплинированным работником в команде. Такой подход можно назвать "дисциплина через вовлечение".
