Я думаю в этом отрывке говориться о двух мирах, которые связаны с обществом. Первый мир, что нас творил - это все знания и опыт, накапливаемые в ходе развития. Второй мир, что мы творим- это уже наши достижения и результаты различных действий. Скорее всего это два мира одного человека, любого, а не общества в целом. Оба мира очень важны, и если бы не было первого, думаю и второй не появился. Т.е. можно сделать вывод - они связаны. Сначала общество нас учит, а потом мы его, может и не учим, но пополняем запас ранее накопленной информации.
1. креационизм ( божественное происхождение человека)
2.эволюционизм ( Чарльз Дарвин : человек - биологическое существо с природным происхождением)
3. трудовая теория (Фридрих Эннгельс : причина выделения человека из животного мира - труд)
4. теория внешнего вмешательства (палеовизита) : люди- потомки инопланетян, высадившихся на Землю в древности
5. катастрофизм ( причина изменения живого мира это природные катаклизмы, приводящие к массовому вымиранию организмов)
Наука-это сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний о действительности.
<span><em>цель науки</em> — получение истины</span>
В повести «Портрет» Гоголь изобразил как жизненные ситуации, так и фантастические элементы. Он поставил своего героя в необычную ситуацию: талантливый, но бедный молодой художник Чартков вдруг получает все, о чем может мечтать. В этом ему помогает странный портрет старика, купленный на последние деньги.
Герой видит сон, в котором старик с портрета показывает ему деньги, которые наяву действительно оказываются в комнате художника. И тут начинается борьба желания денег и разума. Сначала герой хотел применить эти деньги для развития собственного таланта, пустив их на обеспечение своего существования, а время тратить только на написание картин. Он хотел купить себе краски и материалы, необходимые для работы, но вместо этого накупил нарядов, стал вести разгульную жизнь: ходить по ресторанам, кататься по городу в карете.
Карьера молодого художника пошла вверх, и он стал писать портреты знати, дам и их дочерей, чиновников, военных, приукрашивая их и лишая индивидуальности. Все это делалось только ради наживы, талант художника в это время погибал. Он перестал его развивать, бросив все силы на то, чтобы зарабатывать и копить золото. Хотя денег ему было вполне достаточно, чтобы писать настоящие картины и спокойно жить.
Со временем он стал модным художником и давал дорисовывать свои картины ученикам, совсем растеряв весь свой талант и сосредоточив все свои помыслы на накоплении богатства. Все разрушилось тогда, когда Чарткова попросили оценить работу молодого талантливого художника. Увидев совершенство и красоту работы, герой вспомнил собственные мечты и загубленный жаждой денег талант.
Тогда художник начал сходить с ума, приближаясь к последней черте. Им овладела лютая зависть к чужому таланту и он стал лихорадочно скупать все достойные внимания картины и уничтожать их. Чартков потратил все свое состояние на это и умер в горячке, одинокий и безумный. Хоть в произведении такая жажда денег имеет скорее фантастическую причину, автор намекает на то, что подобная тяга может быть опасна. МОЖЕШЬ СОКРАТИТЬ
Типология — раздел лингвистики, занимающийся выяснением наиболее общих закономерностей различных языков, не связанных между собой общим происхождением или взаимным влиянием. Одним из них является типология обществ,представляющая собой их распределение на основании таких критериев, как социальные, экономические, исторические, культурные и т.д. Понятие «тип» подразумевает форму, которая составляет основу ряда родственных объектов, являясь образцом для предметов определенного вида. Простое общество - это общество, в котором составные его части однородны; в нем нет богатых и бедных, руководителей и подчиненных; структурное деление либо отсутствует, либо находится в зачаточном состоянии.В
отличие от простого сложное общество — это общество с сильно развитыми структурными элементами, которые взаимосвязаны и взаимозависимы друг от друга.