1. Не торопясь, не отвлекаясь, внимательно прочитай вслух весь текст.
2. Если в тексте есть незнакомые слова, узнай их значение.
3. Подумай и определи идею, то есть главную мысль текста.
4. Сформулируй идею в нескольких предложениях.
5. Вырази идею в одном предложении.
6. Выдели в тексте ключевые слова (они раскрывают главную мысль произведения).
7. Раздели текст на части, озаглавь их.
8. Прочитай названия частей и проверь, на сколько точно они передают содержание текста (не пропустил ли ты какого-нибудь эпизода).
9. Составь план пересказа.
10. Пользуясь планом, перескажи произведение.
11. В пересказе используй отрывки из разных частей текста (соединяй их с помощью слов «сначала», «потом», «после этого», «в это время», «когда», «в конце концов», «наконец» и т.д.)
Мы любим природоведение потому что, именно в нем мы изучаем животных и растения. Это очень интересно и познавательно знать что тебя окружает ,какие птички или цветочки. и развивай крч мысль дальше опирайся на жалось и птички, насекомые, цветочки..
Репу по праву можно назвать прародительницей овощных культур,
возделываемых на Руси. Когда она там появилась, сказать трудно, но,
предполагается, что в период возникновения земледелия.До
появления картофеля репа без всякого преувеличения была одним из
основных овощей на столах народов всей Европы. Например, французы до сих
пор высоко ценят белую репу. А на Руси репка являлась не только
героиней народных сказок, а наряду с хлебом служила главным продуктом
питания. Ее история длится уже не менее шести тысячелетий. В старинных
памятниках культуры упоминается выращивание репы шумерами, ассирийцами,
вавилонянами, египтянами.
Кувырок назад, кувырок вперед, кувырок с групировкой и без, вроде бы
<span>Игрой Арфея, заслушавались не только люди, но и звери. Они окружали его и слушали с покорностью и вниманием. Он мог приручить любого. Пением, Орфей сдвигал с места каменные горы и даже сумел воскресить свою любимую Эвридику. </span>