Что говорит закон о правилах школьной жизни Права и обязанности учащихся
1.Учащийся имеет право на: 1.1. На свободу мысли, совести и религии, свободное выражение собственных мнений и убеждений, свободу получения информации, уважение человеческого достоинства и защиту от вмешательства в личную жизнь. (Всеобщая декларация прав человека, Конвенция о правах ребёнка)1.2. Защиту от экономической эксплуатации и работы, которая может послужить препятствием в получении образования, либо наносить ущерб здоровью.1.3. Развитие личности, талантов, умственных и физических способностей. 1.4. Защиту от применения методов физического и психического насилия. (Закон РФ «Об образовании) 1.5. Получение бесплатного образования в соответствии с государственными образовательными стандартами. 1.6. Дополнительную бесплатную помощь учителя в получении знаний на специальных занятиях, предусмотренных графиком работы школы и учителя.1.13. Добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой. Учащийся не может быть снят с уроков для выполнения какой-либо работы, не связанной с учебным процессом.1.16. Право на объективную оценку своих знаний, разъяснение оснований и критериев поставленной оценки.1.19. Отстаивание своих взглядов, убеждений при обсуждении спорных и неоднозначных и неоднозначных вопросов в корректной форме. 2.Обязанности учащихся.
2.1. Добросовестно учиться 2.2. Выполнять требования Устава школы. 2.3. Достойно, культурно вести себя в школе и за её пределами, заботиться о чести и поддержании традиций школы, её авторитете. 2.4. Уважать честь и достоинство других учащихся и работников школы. 2.5. Беречь имущество школы, соблюдать чистоту и порядок на территории школы. 2.6. Принимать участие в мероприятиях по благоустройству территории школы, посильной уборке классов.
2.7. Уважать право собственности и понимать, что школьные принадлежности, одежда и прочие вещи участников образовательного процесса, находящиеся в школе принадлежат их владельцам. Найденную чужую вещь сдать охраннику, дежурному администратору или учителю. 2.8. Приходить в школу за 15минут до начала занятий, снимать верхнюю одежду, надевать сменную обувь, вешать в раздевалку, занимать рабочее место до первого звонка и готовить все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку. 2.9. Перед уроком дежурные проводят утреннюю зарядку. 2.10. Приносить на занятия все необходимые учебники, тетради, пособия, инструменты и письменные принадлежности. 2.11. Выполнять домашние задания в установленные сроки.
2.12. Ежедневно вести запись домашних заданий в дневнике, по первому требованию учителя предъявлять дневник. Дневник учащегося является основным документом, в котором фиксируются все, связанные с процессом обучения факты. 2.13. На урок физической культуры приходить в спортивной форме. Ученик, не имеющей формы, а также, освобождённый от занятий, должен находиться в спортивном зале. 2.14. Придерживаться правил поведения, установленных учителем на занятиях. 2.15. В случае пропуска занятий приносить записку от родителей или справку из медицинского учреждения.
«Человек информационного общества: новые возможности, новые обязанности».
Считаем ли мы себя людьми информационного общества? Как много информации каждый из нас получает каждый день? Довольно много. Кроме того, компьютерные технологии стали неотъемлемой частью жизни каждого, средством общения не только внутри поколений, но также между поколениями.
Информации стало так много, что большая часть из нее и вовсе потеряла смысл. Теперь можно общаться с людьми и видеть их, даже если они живут на другом конце света. Таковыми являются новые возможности человека.
Информатизация человечества не представляет собой новое явление. Этот процесс начался еще в 60е годы прошлого века.
Но с того времени информации стало слишком много. И у человека появились новые обязанности – теперь нужно соблюдать правила приличия и не говорить что-угодно, создавая фейк-новости. Человек становится ответственен за слова, которые говорит, и которые он отправляет в информационное пространство.
И это хорошая тенденция. Информационное общество становится более избирательным и сдержанным, старается быть приватным, поскольку информационное общество успешно обезличило людей, раскрыло всю их информацию, все данные, оставило их «голыми».
Власть при тоталитарном режиме распространяется на все сферы деятельности . При авторитарном политическом режиме власть принадлежит группе, партии, классу, но еще присутствует документальное признание прав, хотя оно и носит декларативный характер