Что говорит закон о правилах школьной жизни Права и обязанности учащихся
1.Учащийся имеет право на: 1.1. На свободу мысли, совести и религии, свободное выражение собственных мнений и убеждений, свободу получения информации, уважение человеческого достоинства и защиту от вмешательства в личную жизнь. (Всеобщая декларация прав человека, Конвенция о правах ребёнка)1.2. Защиту от экономической эксплуатации и работы, которая может послужить препятствием в получении образования, либо наносить ущерб здоровью.1.3. Развитие личности, талантов, умственных и физических способностей. 1.4. Защиту от применения методов физического и психического насилия. (Закон РФ «Об образовании) 1.5. Получение бесплатного образования в соответствии с государственными образовательными стандартами. 1.6. Дополнительную бесплатную помощь учителя в получении знаний на специальных занятиях, предусмотренных графиком работы школы и учителя.1.13. Добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой. Учащийся не может быть снят с уроков для выполнения какой-либо работы, не связанной с учебным процессом.1.16. Право на объективную оценку своих знаний, разъяснение оснований и критериев поставленной оценки.1.19. Отстаивание своих взглядов, убеждений при обсуждении спорных и неоднозначных и неоднозначных вопросов в корректной форме. 2.Обязанности учащихся.
2.1. Добросовестно учиться 2.2. Выполнять требования Устава школы. 2.3. Достойно, культурно вести себя в школе и за её пределами, заботиться о чести и поддержании традиций школы, её авторитете. 2.4. Уважать честь и достоинство других учащихся и работников школы. 2.5. Беречь имущество школы, соблюдать чистоту и порядок на территории школы. 2.6. Принимать участие в мероприятиях по благоустройству территории школы, посильной уборке классов.
2.7. Уважать право собственности и понимать, что школьные принадлежности, одежда и прочие вещи участников образовательного процесса, находящиеся в школе принадлежат их владельцам. Найденную чужую вещь сдать охраннику, дежурному администратору или учителю. 2.8. Приходить в школу за 15минут до начала занятий, снимать верхнюю одежду, надевать сменную обувь, вешать в раздевалку, занимать рабочее место до первого звонка и готовить все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку. 2.9. Перед уроком дежурные проводят утреннюю зарядку. 2.10. Приносить на занятия все необходимые учебники, тетради, пособия, инструменты и письменные принадлежности. 2.11. Выполнять домашние задания в установленные сроки.
2.12. Ежедневно вести запись домашних заданий в дневнике, по первому требованию учителя предъявлять дневник. Дневник учащегося является основным документом, в котором фиксируются все, связанные с процессом обучения факты. 2.13. На урок физической культуры приходить в спортивной форме. Ученик, не имеющей формы, а также, освобождённый от занятий, должен находиться в спортивном зале. 2.14. Придерживаться правил поведения, установленных учителем на занятиях. 2.15. В случае пропуска занятий приносить записку от родителей или справку из медицинского учреждения.
Не наказывать надо, а воспитывать! А бить так тем более, ни в коем случае! Разговаривать с ребенком надо, объяснять что и как.. . родители должны быть лучшими друзьями ребенку, а иначе за советами он будет обращаться к посторонним людям... а посторонние люди разные бывают, и еще неизвестно что могут насоветовать... и родители даже не будут знать что творится в жизни, в душе ребенка.. . а при родителях будет вести себя так как им хочется только из-за страха перед наказанием.. . Ребенок должен любить и уважать своих родителей, а не бояться.. . Дети быстро вырастают, и перестают бояться своих родителей, тогда не останется ничего... В этом направлении пиши, тут есть где развернутся
Примерно так: как известно, на данный момент государство является наиболее эффективной формой сосуществования людей. Такое положение дел обусловлено принуждением государством своих граждан к разумному сосуществованию. Иначе говоря, оно ограничивает свободу действий своих граждан для их же блага в разы снижая количество убийств, краж и т. п. Возможно-ли обходиться без государства? Теоритечески - да, однако для этого требуется полное изменение мировоззрения абсолютного большинства людей. В отсутствии государства, каждый член общества будет вынужден ограничивать свои потребности и выполнять свои обязанности без внешних побуждающих факторов, как то деньги, силовые структуры, административные наказания. В общем жить примерно так как в государстве, но без принуждения. Задумайтесь, если бы за кражу не грозило наказание, крали бы Вы? Если бы работа не приносила денег, а продукты можно было бы брать за так, пошли бы Вы на работу? Лично я не вижу возможности в будушем обходиться без государства, как невижу возможности изменения мировоззрения человечества.
В русском языке существуют слова трудовое право ,работодатель ,работник ,заработная плата, предприниматель ,налоги.И все эти слова относятся к науке обществознание.
<span>Понимаете тут всё зависит от государственного правительства.Если правительство не соблюдала своих обязанностей выходит конституция была бы нужна,а если бы правительство являлось коррупционным и с многими нарушениями то значит выходит нужны была бы.(Ну эт моё мнение)</span>
