Нравственность – это та часть жизни, которая связана с делами человека, его практическим поведением, реальными действиями. Внимательно наблюдая за жизнью, деятельностью, поступками человека, постепенно формируется четко-определенное правило поведения – мораль. Способность чувствовать, понимать, творить добро, распознавать зло – это особые нравственные качества личности, которые она должна вырабатывать самостоятельно. Добрая нравственность – любовь, уважение, забота, понимание и т. д. Злая нравственность – эгоистична, себялюбива, всегда утверждает свою исключительность (только я, только для себя и т. д.). Именно норма морали указывает человеку на необходимость трудится, а не жить за чужой счет, осуждает и запрещает воровство, обман. Они превращают в необходимость быть честным, верным дружбе и любви, обязанность проявлять уважение к старшим, воспитывать в себе скромность, тактичность, порядочность. Главная задача нравственных правил, норм – создать образец поведения человека по отношению к другим людям.
<span>Сила нравственных норм огромна, т. к. основана на силе общественного мнения. Ведь никому небезразлично мнение других людей о себе, радостно и приятно одобрение, тяжело осуждение, невыносимо ненависть.</span>
<span>Огромную. Ведь человеку надо иметь смелость себя защитить, принять самостоятельно решение, смело терять и находить .
А в страхе жить </span>нельзя.
1) моря:Аравийское море,Средиземное море,Красное море.Океаны:Индийский океан,Атлантический океан. 2) очень жарко,днем +80с ночью +50с,мало-осадков но часто бывают песчаные горы. 3) длинные корни,мелкие листья,у некоторых есть колючки. 4)нетребовательный к воде,в жаркие часы скраваются в норах,приобрели окраску,незаметную для врагов. 5) разведение скота,земледелия,добыча полезных ископаемых.
<span>Великий русский ученый, философ, основатель Московского университета. Родился в селе Денисовка Архангельской губернии, в семье помора. В 1731 г. поступил учиться в Славяно-греко-латинскую академию в Москве. В 1735 г. был послан в Петербург в академический университет, а в 1736 г. —в Германию, где учился сначала в Марбургском университете (1736—1739 гг.) , а затем во Фрейбурге в Школе горного дела (1739—1741 гг. ) у горного советника И. Генкеля. </span>
Верны оба суждения. Искусство - <span>это мастерство передачи определенной информации зрителю или слушателю посредством только одного из трех - графика, музыка, танец - средств или совокупностью этих средств.
Первое верно, т.к. любой художник/писатель вкладывает свои чувства в свое произведение, а само это произведение является чем-то новым, никогда ранеее не существовавшим
Второе верно, т.к., некоторые творческие личности в своих произведениях отражают реальные события и, как следствие, исторические условия</span>
