Человек — носитель культуры (от латинского cultura — возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание).
Культура — исторически определенный уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях.
Понятие "культура" употребляется для характеристики определенных исторических эпох (античная культура), конкретных обществ, народностей и наций (культура майя), а также специфических сфер деятельности или жизни (культура труда, политическая культура, художественная культура). Включает в себя предметные результаты деятельности людей (машины, сооружения, результаты познания, произведения искусства, нормы морали и права и т.д.), а также человеческие силы и способности, реализуемые в деятельности (знания, умения, навыки, уровень интеллекта, нравственного и эстетического развития, мировоззрение, способы и формы общения людей). Материальная и духовная культура находятся в органическом единстве.
Можно сказать, что культура — вторая природа человека, которая создана его же собственными усилиями.
Человек существо многостороннее, многоплановое и многомерное. Человек живёт в трёх мирах: физическом, психическом и духовном. Человек развивается в пространстве культуры и во времени истории.
Поэтому изучение человека в принципе не может быть односторонним, однобоким. Человек изучается в разных сферах культуры: в искусстве, в религии, в науке и др.
Человек в искусстве изучается на основе художественных образов, которые дают многостороннее и в то же время целостное изображение человека.
Социализация<span> — процесс интеграции личности в социальную систему, вхождение в социальную среду через овладение её социальными нормами, правилами и ценностями, </span>знаниями<span>, </span>навыками<span>, позволяющими ей успешно функционировать в </span>обществе<span>.
</span><span>Типы социализации
</span>Социализация — это процесс получения человеческим индивидом навыков, необходимых для полноценной жизни в обществе. В отличие от других живых существ, чьё поведение обусловлено биологически, человек как существо биосоциальное нуждается в процессе социализации. Первоначально социализация индивида обычно происходит в семье, а уже потом вне её.
<span>Типы:
</span><span>Первичная социализация
</span><span>Ресоциализация
</span><span>Групповая социализация
</span><span>Гендерная социализация
</span><span>Организационная социализация
</span><span>Досрочная социализация</span>
О чести
1)Где честь,там и правда.
2)Честь ум рождает
О достоинстве
1)Тот достоин наград,кто трудится рад.
2)Хороший пример подражания достоин.
Это заблуждение, т.к. истинное знание должно соответствовать предмету познания, то бишь Земля на самом деле круглая.
1) Заблуждение: Многие Древние греки считали, что мысли человека сконцентрированны в печени.
2)Истина: Головной мозг яляется источником наших мыслей.
Гуманизм
Атеистический,натуралический
Проявлять,включать,развивать
Прогрессивная,жизненная позиция индивида
Человечность