Тэставыя заданні да раздзела “ Чарадзейная сіла мастацтва”
<span>1. Параўнай два творы: “Музыка-чарадзей” і “Музыка”М. Багдановіча.Устанаві адрозненне гэтых твораў па жанры і наяўнасці фантастычнага, чарадзейнага.</span>1).” Музыка- чарадзей”-“ Музыка”1.легенда; 4.паэма;2.казка; 5.апавяданне3.аповесць2.”Музыка- чарадзей”-“Музыка”1.фантастычны элемент есць у абодвух творах;2.есць толь ў творы “Музыка”;3.есць толькі ў творы “Музыка- чарадзей”;
2.Які мастацкі прыем ты ўспамінаеш у першую чаргу, чытаючы радкі:<span> Ловіць сэрцам спеў прыгожы,</span><span> Як жытцозагаманіць</span><span> Як зазвоняць, заіграюць</span><span> Мушкі, конікі, жучкі</span><span> І галоўкай заківаюць,</span><span> Засмяюцца васількі.</span>1.Эпітэт;2.увасабленне;3.параўнанне.
3.Вызнач жанры, якія належаць да вуснай народнай творчасці.1.Казка;2.паэма;3.паданне;4.раман;5.летапіс.
4.Вызнач літаратурныя жанры.1.Апавяданне;2.верш;3.легенда;4.песня;5.аповесць
5.Параўнай Янку з Сымонам- музыкам Чым яны падобныя паміж сабой? 1.Абодва- дзеці; 2.абодва - з горада; 3.паяднаныя з прыродай; 4.маюць заможных бацькоў; 5.таленавітыя 6.карыстаюцца аўтарытэтам сярод аднагодкаў Чым яны адрозніваюцца адзін ад аднаго? 1.Узростам; 2.характарам; 3.станам здароўя; 4.агульным настроем адчування людзей, прыроды, свету; 5.здольнасцю бачыць прыгожае.6.Што, на тваю думку, кіравала намерам Я. Купалы напісаць паэму “Курган”? 1.Жаданне расказаць пра цікавы эпізод з даўняга жыцця; 2.раскрыць таямніцу паходжання кургана; 3.уславіць подзвіг Гусляра; 4.паэтычна выказаць думку аб вялікай, цудадзейнай сіле мастацтва; 5.дапамагчы чытачу задумацца, што даражэй: багацце і золата ці сумленне, чалавечая годнасць.
7.”Зацвілі пераказы”, “заплакалі струны”,”заіскрыліся вочы”...Які троп уяўляюць сабой гэтыя выразы? 1.Эпітэты; 2.параўнанні; 3.адухаўленні; 4.алегорыі.
8.Як ты лічыш, думка пб сувязм таленту музыкі з народнымі ўяўленнямі аб сіле, справядлівасці ібескарыслівасці мастацтва належыць толь Я Купале ці ўсяму светаўспрыманню беларусаў? 1.Толькі Я Купале; 2.усяму народу; 3.не магу дакладна сказаць.9.Ці можна вобраз Гусляра назваць гераічна- легендарна? 1.Так; 2.не; 3.магчыма.
10.У чым , на вашу думку, тоіцца чарадзейная сіла мастацтва? 1.Уяго прыгажосці, бо “краса- спажытак для душы” (М. Багдановіч) 2.У абуджэнні найлепшых чалавечых пачуццяў. 3.У адкрыцці таямніц свету. 4.У запрашэнні чалавека да зносін з людзьмі. 5.У закліку да ўдзелу ў справах усяго грамадства, краіны. 6.У неаддзельнасці таленту мастака ад таленту ўсяго народа, выяўленага ў фальклоры. <span>
</span>
А какой у тебя регион?
Я не волшебница, знать не могу, папхъпхъапах
В то время, когда Леонардо да Винчи размышлял над картоном для "Битвы при Ангиари, он начал работать над знаменитой "Моной Лизой".Внешняя история портрета: на картине Леонардо изобразил молодую флорентийку Мону Лизу, жену видного флорентийского гражданина Франческо Джокондо (поэтому этот портрет
имеет ещё одно название - Джоконда) . В 1503 году, когда портрет был закончен, Моне Лизе было 24 года (по тем временам-средний возраст) По словам Вазари Леонардо писал портрет около 4-х лет и создавал особую атмосферу для своей работы: рядом с ним всегда присутствовали певцы, музыканты, звучали шутки, чтобы Мона Лиза сохраняла весёлое выражение лица и не заскучала - вот отчего на портрете у неё
загадочная улыбка. Есть сведения, что Леонардо настолько сжился с портретом, что не отдал его заказчикам, и увёз с собой в Милан, и позднее подарил королю Франции. <span>При создании шедевра Леонардо использовал своё чудесное с ф у м а т о. </span>
Я читаю в своей жизни, с <span>удовольствием</span>
