В первую очередь, разумеется прилагал все силы к тому, чтобы выжить. Но его необходимые усилия автор преподносит как приключения- приключения, связанные с делами самыми обыденными: изготовлением мебели, обжигом горшков, рыбной ловлей и сбором плодов, устройством жилья, выращиванием хлеба, приручением коз.
Жизнь и вообще надо указывать произведение
1.встреча автора- повествователя с Андреем Соколовым 2.жизнь Андрея до войны: женитьба, рождение детей 3.жизнь Андрея во время войны а)призыв в армию и прощание с семьёй б)фашистский плен в) побег из плена г)известие о гибели жены и дочерей д) гибель сына 4.жизнь Андрея после войны а)работа шофёром б)встреча с Ванюшкой г)решение взять мальчика "себе в дети" 5.прощание автора-повествователя с Андреем Соколовым
Чацкий -
"служить бы рад,прислушивать тошно"
<span>1)Помилуйте, мы с вами не ребяты;
Зачем же мнения чужие только святы?
</span><span>2)Кому известно, что найду я воротясь?
И сколько, может быть, утрачу!
3.)</span>Дома новы, но предрассудки стары, порадуйтесь, не истребят ни годы их, ни моды, ни пожары.
Фамусов -"у нас уж исстари ведется,
<span>Что по отцу и сыну честь."
"</span>Ну вот! великая беда,
Что выпьет лишнее мужчина!
Ученье — вот чума, ученость — вот причина,
Что нынче пуще, чем когда,
Безумных развелось людей, и дел, и мнений.<span> "
</span>
Предмет презентации: История
Тема: Великие имена России
<span>Презентация подготовлена для выяснения общих черт государственных правителей и великих личностей. Цель урока: Изучить биографию выдающихся людей. </span>
Презентация содержит семь слайдов:
Екатерина II
Пётр I
Ломоносов М.В.
Суворов А.В.
Ушаков Ф.Ф