Вот
Важнейшей государственной задачей является обеспечение экономического роста страны. Долговременное устойчивое развитие экономики возможно только при наличии достаточно высокого общего уровня экономической культуры населения, которая начинает формироваться уже в школе.
В период с 9 апреля по 21 мая 2014 года будет проведён «Всероссийский массовый конкурс домашних работ-сочинений Экономическая-культура.РФ». Конкурс направлен на повышение общей экономической культуры населения, развитие ценностей семьи и патриотических чувств к Родине. Общий призовой фонд конкурса составляет: для общеобразовательных учреждений – 572 млн. рублей, для учащихся – 104 млн. рублей (Приложение 1). Все расходы по организации и проведению конкурса (включая почтовые и иные) несёт на себе ответственный исполнитель конкурса ФЕДЕРАЦИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ.
Обращаем Ваше внимание, что основным критерием конкурса для общеобразовательных учреждений является массовость. Представленные учащимися сочинения будут оцениваться не по содержанию, а на соответствие выбранной теме и оригинальность текста (отсутствие факта прямого дословного копирования чужой работы). Все учащиеся, принявшие участие в конкурсе, будут номинированы как «Лауреаты массового конкурса» и награждены ценными призами. Общеобразовательное учреждение номинируется как «Лауреат массового конкурса» при условии, что в массовом конкурсе приняло более 70 процентов учащихся 5-11 классов. Участие в конкурсе рекомендуется провести в форме домашнего задания по написанию и отправке сочинения. Принять участие в массовом конкурсе рекомендуется до 30 апреля 2014г.
Прошу довести данную информацию до сведения директоров школ Вашего муниципального района до 11 апреля 2014 года.
Приложение 1 на 4 листах.
Сходства демократического полит.режима и тоталитарного полит.режима:
2) пресечение нарушений общественного порядка
<span>3) наличие органов исполнительной власти
</span>
Различия демократического полит.режима и тоталитарного полит.режима:
1) свободные выборы на альтернативной основе
4) вынесение приговоров внесудебными органами
Я считаю , что Ленинград- это город герой. Его жители пережили ужасную войну, которая унесла множество жизней. Блокада Ленинграда длилась почти 900 дней, больно было смотреть на немощных голодных людей, которые до конца боролись за свою жизнь и за жизнь своих детей. В городе начинались пожары, рушились дома. Замерзло электричество, не было топлива, вышел из строя водопровод. Фашисты обстреливали и атаковали Ленинград с суши, моря и воздуха. Люди оборонялись, как могли. В Ленинграде построили Дорогу жизни. Она называлась так потому, что это была единственная дорога, по которой можно было привезти продукты и вооружение городу. Очень много тогда погибло, но больше выжило, благодаря которым живы и мы с вами. Прошло много лет, мы и сейчас не забыли этот подвиг, и не забудем. После этих событий Ленинград стал называться городом Героем.
Иметь Российское гражданство, проживать на территории России, работать здесь же...
Мой класс впринципе меня устраивает,но мне не нравится что у нас он не дружелюбный такой ,что мальчики и девочки матерятсся и издеваются друг на другом ,сосед по парте опошлись адекватный всегда может помочь ,мне нравится с ним сидеть,к мальчикам не ко всем хорошо отношусь ,единицы и к девочкам тоже так же .а мне не нравится что отличными ставят себя выше других ,считая себя гениями и засеивая других.