Весной, когда сходит снег, наш двор представляет собой свалку мусора. Урнами пользуется малая часть нашего населения. Соседи предпочитают выбрасывать мусор в окно так, что дерево под их окном представляет собой "новогоднюю елку", завешенную грязными пакетами и тряпками. Многочисленные дворники среднеазиатской наружности очень любят пропадать именно в те моменты, когда они больше всего нужны. Зимой, вместо того, чтобы чистить выпавший снег, они ждут, когда снег утрамбуется, а потом посыпают все вокруг тоннами соли. В итоге на тротуарах образуется грязная снежная каша, которая сваливается на газоны. Весной, когда снег сходит, от обилия насыпанной за зиму соли трава на газонах и полисадниках просто не растет. Земля загажена и не плодоносит. Странно, что соответствующие службы совершенно не обращают на это внимания.<span>К этой картине можно добавить автомобилистов, любящих мыть машины во дворах, хотя это запрещено законом.</span>
Ответ:
Прости короче никак.№23
Объяснение:
Экологическую безопасность нельзя полностью обеспечить в одной отдельно взятой стране, для её достижения необходима активная международная деятельность. Развитые страны в основном уже разрушили свою природную среду и сейчас являются главными экологическими загрязнителями. Крупные густонаселённые развивающиеся страны также практически полностью разрушили свои экосистемы, а остальные развивающиеся страны быстро движутся по этому же пути, варварски разрушая природу на своих территориях и наращивая массу выбрасываемых загрязнителей. Необходима разработка эффективного международного механизма прекращения процесса разрушения природной среды, сохранения того, что осталось от неё, и перехода к расширению таких территорий.
Также важным элементом задачи обеспечения экологической безопасности является дальнейшее развитие правовой составляющей инфраструктуры. Необходимо создание достаточно завершённой системы специального экологического законодательства, укрепление нормативно-технической базы, а также экологизация законодательных актов в других сферах деятельности, важных для решения основных стратегических задач экологической безопасности.
Культурными элементами инфраструктуры обеспечения экологической безопасности служат система сбора, накопления, обработки, выдачи и анализа информации по всему спектру природоохранных проблем, система экологического воспитания, обучения и образования, научные исследования и разработки взаимодействия человека с биосферой.
Объектами международного экологического права являются природные объекты, находящиеся под национальной юрисдикцией или вне её (международные интернациональные природные объекты). Правовой режим первых объектов определяется внутренним правом и частично нормами международного права, т. е. здесь существует соотношение и взаимодействие внутреннего и международного права. Обычно выработанные мировой практикой, получившие всеобщее признание и закреплённые в международно-правовых актах прогрессивные принципы трансформируются в нормы внутреннего права. Правовой режим вторых объектов определяется международным правом. Вопрос о собственности на эти объекты продолжительное время вообще не возникал. Господствовало молчаливое признание международных интернациональных природных объектов ничьей вещью и согласие с правом любой страны на захват этих объектов. Но в современных условиях такое положение всё меньше стало отвечать интересам и потребностям народов мира. Стали вырабатываться и постепенно внедряться в практику некоторые международно-правовые принципы, ограничивающие возможность произвольных действий в отношении международных интернациональных природных объектов.
Настоящая удача-родиться в полноценной здоровой семье...
я полностью согласна с этими строками,но,на мой взгляд,это- не удача,а настоящее счастье родиться в полноценной семье.Но,как мне кажется,для начала нужно дать определение словосочетанию "полноценная семья".Я попробую это сделать сам(-а).На мой взгляд,полноценная семья-это полная семья,в которой есть и отец,и мать,и дети.Такая семья счастлива,супруги не ссорятся,дети воспитываются в мире и согласии.
Но ведь,как нам известно,есть и неблагополучные семьи...В доме идет бесконечная брань,ссоры,иногда побои...Дети попадают из-за этого в детские дома,связываются с плохими компаниями.Это самая большая проблема.Сколько жизней загублено,унижено,потравлено в таких семьях!Бедные дети!Они уже не чувствуют себя людьми,они сидят тихо-тихо,как мышки в норке,боятся сказать слова...А если бы они жили в благополучной семье? Скорее всего,они были бы полноценными людьми в нравственном плане.Они бы и получили достойное образование,и достигли бы своих целей;в конце концов,они нашли бы себя в этой жизни!!!Как я уже говорила,дети попадают в детские дома...(щас будет 1 аргумент)Случается,что бедных сироток забирают оттуда,у них появляются новые родители.Но как вы думаете:способны ли дать чужие "дяди" и "тёти" ту огромнейшую любовь к своему чаду,которые дают настоящие отце и мать?Безусловно,нет! Но все же,дети,которых забрали из детских домов,более счастливы,нежели те,которые остаются в этом "холодном доме",где нет отца,где нет мамы.Это сочинение невозможно писать без слез...(ща 2 аргумент) А как же дети,которые остаются до своего совершеннолетия в детских домах?Как мне жаль их! Эти дети не видят ничего,кроме холода и какого-то нейтрального отношения к ним.Нам ведь известно,что в детских домах детей воспринимают как некую вещь,за которым надо приглядеть,так сказать,"по должности" и уйти домой...Эти дети не видят ни истинной заботы,ни любви...А что их ожидает в будущем?Мир,готовый сожрать всех и вся,злые и надменные люди...
Я думаю,что я по-истине счастливый человек,потому что я родилась в здоровой полноценной семье!у меня есть мама,папа,родные,которых я очень сильно люблю и которые любят меня!А это ли не счастье?
Ну вообще это смотря на какую тему, ты же не знаешь, что тебе именно на ЕГЭ попадётся. А так постарайся прочитать все темы учебников с 5 по 9 класс, читая, все равно что-нибудь отложится, что может помочь тебе на ЕГЭ.
