Игра-вид непродуктивной деятельности, целью которой является развлечение, отдых, а не производство материальных благ.
учеба-<span> вид человеческой деятельности, в результате которой происходит приобретение знаний, умений, навыков и овладение способами действий, необходимыми для успешного взаимодействия с миром</span>
труд-<span> вид человеческой деятельности, направленной на достижение определенных целей, на сохранение, видоизменение, приспособление среды обитания для удовлетворения потребностей человека. Вроде так...</span>
Народу принадлежит верховенство в государстве, в системе власти, его суверенная государственная воля обязательная для всех органов государственной власти, органов местного самоуправления, вообще всех лиц, организаций на территории государства. Никто, никакая часть народа, организация, лицо не должны присваивать власть в Российской Федерации. Захват или присвоение властных полномочий преследуется по федеральному закону – гласит ч.4 ст.
Конституционное право
В Российской Федерации человек может быть подвергнут медицинским, научным и иным опытам только с его добровольного согласия с согласия супруга (супруги) по решению суда с согласия его близких 4. В соответствии с Конституцией РФ носителем суверенитета и единственным источником в Российской Федерации является народ три ветви (законодательная, исполнительная и судебная) государство Президент 5.
Носителем суверенитета и единственным источником
<span> Какие положения отражают основы конституционного строя РФ? Запишите цифры, под которыми эти положения указаны. 1) Государство является демократическим федеративным правовым с республиканской формой правления; 2) Хозяйственная жизнь определяется и направляется государственным народнохозяйственным планом; 3) Вся власть принадлежит трудящимся города и деревни; 4) Высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы; 5) Земля, ее недра, воды, леса, шахты, рудники являются государственной собственностью; 6) Человек, его права и свободы являются высшей ценностью</span>
Как социальная группа молодежь в контексте культурного уровня выступает
следующим образом. Молодежь - это социальная возрастная группа молодых
людей (иногда до 30 лет) , с одной стороны они несут в себе результаты
влияние различных факторов, в целом представляют собой сформированные
личности, а с другой стороны - их ценности остаются гибкими,
подверженными различным влиянием. Жизненный опыт этой группы не богат,
представление о морально-этических ценностях часто окончательно не
определены. Сегодня юноша рано перестает быть ребенком (по своему
физиологическому развитию) , но по социальному статусу еще долгое время
не принадлежит миру взрослых. Юношеский возраст - время, когда
экономическая активность и самостоятельность еще не достигнуты в полном
объеме. Психологически молодежь относится к миру взрослых, а
социологически - к миру отрочества. Если в смысле насыщения знаниями
человек созревает гораздо раньше, то в смысле положения в обществе,
возможности сказать свое слово - зрелость ею отодвигается. «Молодежь»
как феномен и социологическая категория, рожденная индустриальным
обществом, характеризуется психологической зрелостью при отсутствии
весомого участия в институтах взрослых.
Общественным образом жизни, развитием речи, умственной и трудовой деятельности.