Тебе я говорю только правду
Пионино,фиртепьяно,скрипка,виоланчель, дудка,орган,клависин
Думаю, что "Г"
_____________________
Пример :игра футбол : 1) мяч можно передавать и его же можно бросать .
2) Так же можно делать финты и повороты во время игры , логично .
3)Мяч можно выбивать или забирать у противника , и так же ловить катящейся мяч.
Опора – ориентировочная основа действия, способ внешней организации внутренней мыслительной деятельности человека.
Опорный сигнал – ассоциативный символ, имеющий некоторое смысловое значение.
Опорный
конспект – это система опорных сигналов в виде краткого условного
конспекта информации представляющую собой наглядную конструкцию,
заменяющую систему фактов, понятий, идей.
Опорный
конспект – это составленные по определенным правилам средства обучения,
передающее в лаконичной наглядной форме основные вехи учебного материала
единой или нескольких тем.
Опорный конспект
благодаря своей наглядности и технологичности способствует доступности и
логичности объяснения нового материала. Одним из преимуществ данных
средств является выделение главных этапов, доказательств, построение
алгоритма решения, объяснение учебного материала, красочность и точность
выполнения опорного конспекта развивают у учащихся интерес к предмету;
позволяют выделить главное, основное; воспринимаются более осознанно;
формируют условия для точного усвоения информации, снимают утомление.
ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ. Карта памяти
Опорный конспект потому и
называется опорным, что помогает тебе хорошо усвоить информацию, а также
воспроизвести в памяти пройденное. На него ты можешь положиться как на
хорошего друга: подскажет, посоветует, поможет. Существует множество
вариантов составления опорного конспекта. Всех их объединяет
схематичность, яркость исполнения и использование ключевых (основных,
самых важных и запоминающихся) слов.
Мы расскажем тебе об одном из опорных конспектов – КАРТЕ ПАМЯТИ. Такой конспект поможет тебе:
<span><span>· </span>увидеть, как та или иная тема или идея логически разбивается на более мелкие элементы;</span>
находить связи между отдельными идеями;
группировать факты;
увидеть картину (тему) в целом.
Карта памяти имеет структуру,
составляется по определенным правилам. При создании КАРТЫ ПАМЯТИ
используются маркеры различных цветов, рисунки, символы и выразительные
слова и фразы;
<span>Составление и использование КАРТЫ ПАМЯТИ доставляет удовольствие, на нее приятно смотреть</span>
<span>Минем иң яраткан китабым ул татар телендэге балалар очен язылган Нәкыйп Каштановның "Кучтәнәч" дигән китабы. Әлеге китапта куп кенә хикәяләр һәм әкиятләр тупланган. Менә аларның кайберләре "Ачулы туп","Ярдәм","Акколак һзм чуар тавык","Ата хакы"Мин бу китапны яратып, тулысынча укып чыктым. Аның эчтәлеге минем күңелемә мәңгелеккә сеңеп калды.</span>