Коллизия,столкновение,противоречие,разноречивость,разлад,несоответствие,грызня,размолвка.
Негативные функции конфликта:
<span>материальные и эмоциональные затраты, </span>
<span>дух конфронтации, ухудшение отношений, </span>
<span>снижение производительности труда. </span>
Позитивные функции конфликта:
<span>не дает окостенеть системе отношений, толкает к развитию, </span>
<span>стороны лучше узнают друг друга, </span>
<span>выявляются ранее скрытые достоинства и недостатки, </span>
<span>стимулирует активность людей, растет чувство ответственности и значимости, </span>
<span>снимает напряженность, дает выход пару, </span>
<span>сплочение единомышленников, </span>
<span>выдвижение и формирование лидеров, </span>
<span>диагностика и прояснение ситуации.</span>
1)Считается преступлением, т.к это противоправно. Высокая общественная опасность в том, что это может повториться вновь и другие люди могут повторить это же деяние.
2)В милицию нужно обращаться, т.к посторонний человек не имеет права проникать в дом , без разрешения хозяина.
1) от 11 до 19 лет
2) переходный возраст- физические изменения подростка,
3) в том, что подростки бывают эмоцианальными, усложняется отношения с родителями, подростки зависят от мнения сверстников и любая мелочь может привести в Отчаяние
4) ****#
5) отношения с людьми закладываются с детства. то, какими будут отношения с людьми в дальнейшем, зависят от того, как закладываются ваши отношения со сверстниками. это как тренировка ну и т.Д.
6) подростки бывают эмоцианальными и все принимают близко к сердцу, любая мелочь может его сломать. поэтому это и есть испытаниеб
Профилактика социального сиротства – одно из приоритетных направлений государственной политики. С этой целью наше государство реализует стратегические программы, планы, акции, проекты и т.д. Одна из задач Стратегического плана МОН РК на 2011-2015г.г. – это сокращение количества детей, воспитывающихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, путем развития альтернативных форм устройства их в семьи. Именно с этой целью акция «Қуан, сәби!» проводится ежеквартально уже более трех лет. В целях исполнения одной из главных задач государства – развитие службы поддержки семьи, школ приемных родителей 30 марта 2012 года акция «Қуан, сәби!»нашло свое продолжение в в детском доме №3 г.Шымкента. В акции приняли участие департамент по защите прав детей ЮКО, социальные педагоги, педагоги-психологи и воспитанники учреждений для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, граждане, изъявившие желание усыновить, патронатные воспитатели, представители СМИ. Служба поддержки семьи в дедском доме №3 работает с 2008 года. Цель службы поддержки семьи, создаваемой в детских домах – это предотвращение вторичного социального сиротства, выбор родителей для ребенка, подготовка (юридическая и моральная) потенциальных усыновителей и патронатных воспитателей, их обучение. За время работы «Службы поддержки семьи» с 2008 по 2012 годы на патронатное воспитание взято 52 ребенка, переданы на опекунство 5 детейш, устроены в семьи родственников 28 детей, усыновлены 6 детей. В ходе мероприятии были проведены семинар для педагогов-психологов, социальных педагогов детских домов, тренинг с потенциальными родителями. Психолог службы поддержки семьи в «Школе приемных родителей» провел психологическую подготовку потенциальных родителей через тренинг. В ходе тренинга патронатные воспитатели поделились опытом и практикой, отметили помощь психологов и социальных педагогов, оказанную в процессе воспитания ребенка, взаимопонимания. Знакомство детей с потенциальными родителями прошло в дружеской теплой обстановке. Мероприятие закончилось концертной программой, подготовленной воспитанниками детских домов области. В заключении концертной программы примерные патронатные воспитатели, сотрудники «Службы поддержки семьи», внесшие свой вклад в социализацию детей, были награждены благодарственными письмами ДЗПД ЮКО. Хочется верить, что каждый ребенок обретет свою желанную семью, ведь каждый из них имеет на это право!
Знаешь ты можешь нарисовать такой изгибистый герб а в середине герба нарисуй рыцарю думающий о принцессы а всё остальное разукрась красным и жёлтом цветом <span />