Сложившаяся в РФ социально-экономическая и политическая ситуация предопределяет и особенности социально-экономической подготовки учащейся молодежи. Следует рассматривать экономическую подготовку школьников как процесс и результат усвоения экономических знаний и умений; формирование качеств личности, мышления и нравственного поведения, способности ориентироваться в нестабильной экономической ситуации, находить себе применение и сферу деятельности, руководствуясь как личными, так и общественными интересами; понимание того, как создаются, распределяются и потребляются материальные и духовные блага. Одно из направлений экономической подготовки - формирование гуманистических ценностей, понимания роли личности в обществе, умения анализировать свои потребности и способности, готовить к необходимости быстрой смены сферы деятельности (выработка профессиональной мобильности). Объяснить природу экономических сил, вторгающихся в современную жизнь, законов, управляющих силами; наконец, значение новых, часто непонятных российскому человеку, слов, которые ежедневно встречаются в прессе ("денежная масса", "валовый национальный продукт", "денежная эмиссия" и т.д.), которые каким-то образом связаны с личными и общественными потрясениями и победами.
1. «Величие народа не измеряется его численностью, как величие человека не измеряется его ростом; единственной мерой служит его<span> умственное развитие и </span>его нравственный уровень<span>».
2. нравственность
3. Виктор Гюго.</span>
Неравенство в доходах нельзя устранить, потому что у всех разные способности и возможности. Доходы нельзя уравнивать по амбициям, нужно смотреть лишь на навыки человека. Кроме того, нужно учитывать условия труда и энергозатратность.
Но если смотреть на этот вопрос глобально, то неравенство доходов напрямую связано с социальным неравенством. Социаьное неравенство порождает классовую борьбу, а это бесконечный процесс, сменяемости угнетаемых и угнетающих. Неравенство - неискореняемый процесс, и, вероятно, причина того в человеческой природе.
Начни так:
Я полностья согласна с мнением Фазиля Искандера о том, что Власть - это такой стол, из-за которого никто добровольно не встанет. Так как власть в обширном смысле - это возможность и способность осуществлять свою волю, воздействовать на деятельность и поведение других людей даже вопреки сопротивлению.
Власть появилась с возникновением человеческого общества и будет в той или иной форме всегда сопутствовать его развитию. Она необходима для организации общественного производства, которое требует подчинения всех участников единой воле, а также для регулирования других взаимоотношений между людьми в обществе.
Человек, облодающий властью никогда от неё не откажется, ведь это большие преимуцества по сровнению с другими любьми. А в человеко от природы заложено соперничество, и каждый стремиться превзойти другого.
<span>потом можно ещё привести примеры и написать вывод. </span>