Потому что образовано от полного прилагательного общественный, которое пишется с двумя НН.
Придумать, переход, облететь, отходить, убить
<span>а) сад, садовник, посадка,садик</span>
Лексический портрет личности. Анализ речевого поведения. Схема для анализа.
Определить (хотя бы приблизительно) :
1. Общий уровень образования и культуры. (Стилистика, синтаксис) . Наличие диалектизмов, примитивизмов, фразеологизмов, идиом, эллиптизмов и т. п.
2. Уровень владения тем языком, на котором рассматривается письменный или устный фрагмент речи. Например, на магнитофонной записи или в виде записки, заявления, домашнего задания конспекта) . Если речь о литературном произведении, то на основании приведённой прямой речи героя.
(Грамматика, орфография, фонетика, лексика, фразеология) .
3. Уровень профессионализма, уникальные профессиональные качества, если есть. (Проф. жаргонизмы, проф. сленг, проф. арго) .
4. Социальный статус ( лексический ряд, стилистика)
5. Пол, возраст. Семейный статус. Характерные обороты, выбор наиболее типичных языковых средств.
6. Местоположение индивидуума ( диалектизмы) , место происхождения ( его родина) .
Выводы.
<span>Определение основных характеристик личности (героя) по речевому портрету. </span>
У-ж`е ст`а-ли за-мер-з`ать
л`у-жи. За-кру-ж`и-лись пу-ш`ис-ты-е сне<span>-ж`ин-ки.</span>