<span><em>Моя семья за чистоту в городе!</em>
<em> Недавно
на классном часе мы обсуждали вопрос « Роль моей семьи в сохранении
экологии родного города», а потом нам предложили написать сочинение на
эту тему. Сначала мне было сложно понять, какой вклад я и моя семья
можем внести в сохранении экологии моего города. Но потом я вдруг
поняла, что это так просто.</em>
<em> Сейчас едва ли не на первом месте не
только в нашем городе , но и во всем мире стоит проблема сохранения
экологии. И я, и моя семья стараемся сохранить экологию на нашей
«голубой планете». Даже простейшая аккуратность во время отдыха на
природе – это уже большое дело. Ведь все мы – люди, мы отвечаем за все,
что нас окружает. И если ты уберешь мусор после себя, не бросишь мимо
урны клочок бумаги или пластиковую бутылку на газон, то сделаешь лучше
не только себе и окружающим, но и будущим поколениям.</em>
<em>
Согласитесь, приятно любоваться чистыми улицами, гулять по прекрасной
набережной, проводить время в зеленеющих парках и скверах города. А ведь
их чистота и благоустройство зависит от каждого из нас. </em>
<em> Каждый
из нас хочет жить в чистом городе. Каждый из нас понимает, что мусор -
это болезнь. Болезнь общества, болезнь города, болезнь в прямом смысле
слова. Каждый разумный человек хочет оградить себя, свою семью от этой
болезни. Каждый хочет, но не каждый что-то для этого делает.</em>
<em> В
масштабе моей семьи, например, мы решаем эту проблему тем, что стараемся
не мусорить, следим за чистотой не только в своей квартире, но в своем
подъезде и в своем дворе. «Чистый двор, чистая улица, чистый город!» -
это должно стать стилем, нормой жизни, отличительной чертой
мировоззрения и поведения волгоградцев.</em></span>
Я уважаю старших.
Старшие это то поколение которое родились раньше нас.
Они много знают.
дедушки и бабушки прошли войну и их за это надо уважать!
Ответ:
Познание представляет совокупность человеческой деятельности, которая призвана осмыслять и вырабатывать воспроизведение действительности. Без познания невозможна ориентация человека в мире.
Познавательная деятельность человека неразрывно связана с работой его сознания, с эмоциями, волей, памятью, убежденностью, верой.
Результат познавательной деятельности всегда является знанием (о себе или о окружающем мире). Как любая человеческая деятельность, познание имеет целенаправленный характер, а также рациональную активность по отношению к окружающему миру. Но именно эта деятельность (познание) происходит в сознании человека.
В процессе познания человек наблюдает явление, анализирует связанные с его развитием закономерности и рационально обосновывает его сущность.
Формы познания бывают научным и ненаучным, которое, в свою очередь, подразделяется на обыденное и художественное познание, и мифологическое и религиозное познание.
Кант исходил из того, что познание бывает рациональным и чувственным. Рациональное познание есть логическая деятельность, а чувственное познание основывается на ощущениях человека.
В психологии познавательная деятельность человека представляет собой способность человека к умственному восприятию и обработке информации.
Это позволяет культивировать развитие личности. Таким образом, человек познает себя и окружающий мир посредством логических умозаключений, следующих из наблюдений и ощущений, и чувств.
<span>моральный выбор- акт моральной деятельности, выражающийся в сознательном предпочтении определенной линии поведения или конкретного варианта поступка, когда человек самостоятельно должен принять моральное решение в пользу одного из них и нередко вопреки др.</span>
