В школе будущего я бы хотел видеть всё ярким и красивым. Проход в школу был бы через отпечаток пальца. Подниматься на этажи бы можно был через лифт или эскалатор. На уроках истории мы бы сидели в виртуальных шлемах, в которые были загружены разные истории. На химии мы бы пытались делать растворы и др. На уроке математики и русского языка мы бы писали на специальных планшетах специальными перчатками. А оценки бы загружались в специальные планшеты-дневники через которые родители могли бы видеть домашнее задание и оценки. Школа бы была окружена садом, а по улицам бы бегали разные звери (кошки, собаки), там бы росли груши, яблоки и др.Вот такой я бы видел школу будущего!
Этнос как социобиологической общности предполагает существование этничности благодаря сочетанию социальной (общественной) и биологической сущностей человека. Здесь этническая принадлежность примордиальна.
<span><span> "О мире физических явлений я знаю
из уроков физики" = знание о предметах, процессах, явлениях, свойствах,
связях
"Я знаю, как использовать свои знания на практике" = знания
о способах и правилах деятельности.
"О мире живых существ я знаю, что он построен на инстинктах”. = знание о
предметах, процессах, явлениях, свойствах, связях
-О мире людей я знаю, что они либо управляют, либо управляются" = знание
о предметах, процессах, явлениях, свойствах, связях
"Я знаю, как применить знания о мире живых существ для анализа мира
людей" </span>= знания о способах и правилах деятельности.</span>
<span>
"Я знаю, откуда берётся само знание" можно отнести к
группе знаний о предметах, процессах, явлениях, свойствах, связях, так как
источник всех знаний явно представляет собой явление или целый процесс.</span>
Искусство - образное осмысление действительности; художественные образы, творчество.
Мораль - принятые в обществе представления о хорошем и плохом (что такое хорошо что такое плохо).
Наука - область человеческой деятельности.
Образование - целенаправленная познавательная деятельность людей по получению знаний.
Я люблю учиться, хоть иногда трудно. Мои любимые предметы-это музыка, рисование и история. На музыке мы поем, учим песни, весело и можно вспомнить многое.Рисовать люблю- это расслабляет, ты забываешь о проблемах, рисуешь с душой. История-много разных дат, интересно что было,как жили люди, их верование.
Трудности возникают по математике,иногда бывает трудно, хоть и математика основной предмет.
Если у тебя другие предметы, напиши.