Он -местоимение,прислал-глагол,письмо-сущ.другу -сущ.
Моя мотивация к учёбе заключается в том? что без хорошего образоввния в нашем мире просто не выжить.
Иногда говорят "скажи , что ты знаешь и я скажу кто ты".
Это высказывание объясняет то, что чем ты развитее и чем больше ты знаешь тем сверсники видят тебя как образованный и начитанный человек.
Вторая мотивация исходит от такого многогранного слова "интересы".
При учёбе ты становишься более разносторонним, а значит и более интересным для окружающих людей.
Я старалась. :)
Это было в один из зимних дней расскажу вам интересную историю про меня и моих друзей .Одним зимним утро мы с друзьями пошли кататься на льду.Лёд был не крепок.Но нам надо было повеселиться! Мы катались но мой друг Дима упал! А мы его спасли вот такая была история
<span>Сложноподчиненное предложение, являясь разновидностью сложного предложения, содержит в своей структуре две части: главную и зависимую, со значением неравноправности составляющих его частей, которое определяется подчинительными союзами и союзными словами, находящимися в придаточном предложении. Причем связь между частями является двусторонней. Это обусловлено тем, что придаточное предложение не может логически существовать без главного, а главное требует наличия зависимого. Среди сложноподчиненных предложений выделено три группы, которые сопоставляются с второстепенными членами, содержащимися в простом предложении: дополнением, определением, обстоятельством.<span>Особенностью придаточного определительного предложения является то, что оно используется как средство связи только союзных слов, выполняющих синтаксическую функцию и закрепляющих место придаточного предложения после главного. Значение придаточного изъяснительного предложения заключается в том, что именно дополнение способно ответить на вопросы косвенных падежей.</span>Целью придаточных обстоятельственных предложений является соотношение со смысловыми блоками обстоятельств. Эти предложения обозначают признак происходящего действия. Таковым может быть: место, время, условие, цель, причина или следствие, уступки или сравнение, образ действия, степень или мера.</span>
- Привет!
- Привет!
- Что ты сейчас делаешь?
- Рисую.
- Какие твои планы на завтра?
- Завтра, мы пойдем гулять.
- Сколько времени?
- 14:30
- Я сейчас составляю для друзей анкеты. И мне нужно знать все дни рождения друзей.
- Чем я могу помочь?
- В каком году ты родился?
- В 2001( можешь другой написать год)
- Спасибо. Пока, мне пора идти.
- Не за что! Пока.