<span>Старшие преподавали соответствующий опыт детям. Первобытное воспитание готовило всех одинаково к повседневной жизни. Маленьким членам общины предоставлялась значительная свобода. Взлослые мальчики больше времени проводили с мужчинами, приучались к охоте, (учились как добывать мясо), рыболовству, уметь разжигать костер и как пользоваться орудием. Женщины обучали девочек подростков ведению домашнего хозяйства.</span>
В озере Байкал сохранялись самые большие запасы пресной воды.
Социальной мобильностью называют переход людей из одной социальной группы в другую.
Виды мобильностей:
-горизонтальная
-вертикальная
В Византии первые появления двуглавого орла, возможно связаны с правлением императора (с 969 г) ИоаннаI из армянского рода Куркуасов. Но более всего вероятно, что этот символ принесла на своих щитах русско-варяжская дружина. В южно славянских государствах( Сербия,Черногория,Далмация, Албания) произошло смешение ранней символики с ромейской( византийской) и более поздней венецианской. Византия и Русь вероятней всегообязаны появлением двуглавого орла на своих гербах Вещему Олегу
<span>
1) Это совокупность свойств, присущих данному человек, составляющих его индивидуальность
2) Власть над собой
3) </span>Самообразование помогает сформировать мировоззрение, а в дальнейшем и личность человека, помогает лучше воспринимать окружающие мир, вступать в контакт с людьми, общаться
4) <span>Образование никогда не помешает в обществе, поэтому эта поговорка не теряет смысл)
5) </span><em>В этом деле тебе помощник только ты! Определить что тебе нравится ни кто не сможет)
6) Если жить без цели, то можно всю жизнь про сидеть без дела
7) Потому что у человека есть разум
8) Это может быть любая профессия
9) Еда, туалет, работа, сон
10) Духовный мир состаит из всех чувств</em><em>
11) </em> Главные чувства. Это умение прощать, любить.
12) Здоровье, терпение