Вот приведём к примеру учителей.Они пытаются быть справедливыми,но у них это не всегда получается,потому что не всегда злой характер,бывает у человека добрый характер, но этого никто не замечает.Справедливым быть тяжело,смотря какой характер!
Разные люди говорят на разных языках. Каких только нет на свете языков!!! Все говорят о разном. Но о родине можно говорить на любом языке. Ведь это РОДИНА!!! У каждого человека имеется своя родина, там где он родился, вырос и научился. Нет такого языкы на котором невозможно говорить о Родине!!!
Алиса Селезнёва, Полосков, Професор Селезнёв, механик Зелёный
Небылица в школьный курс русской литературы вошла недавно. В программах по литературе знакомство с ней предполагается в пятом классе [1; 2; 3]. Многие учителя и по сей день испытывают трудности при ее изучении. Это обусловлено не только отсутствием методических разработок по данной теме, но и тем, что небылица относится к мало изученным жанрам русского фольклора. В современной фольклористике нет даже четкого определения этого жанра. Некоторые ученые, основываясь только на одном признаке – полном неправдоподобии событий, относят к небылицам самые разные произведения: небылицы, перевертыши, небылицы-перевертыши, небылицы-скоморошины. Так, в частности, известная исследовательница детского фольклора О.И. Капица сущность «небыличных песен» сводила к тому, что в них «необходимые функции и свойства одного предмета приписываются другому происходит перестановка объекта действия или же признаков, характеризующих предметы»
Я считаю так) Тит иди молотить - брюхо болит, когда тебя просят что-то сделать, то ты находишь отговорку только для того, чтобы ты не работал и тебя не трогали) Тит иди кисель есть - а где моя большая ложка, когда тебя зовут на все готовенькое, так ты тут как тут)
Может что-то не очень понятно, но как смогла так и объяснила))
