Решать подобные задачи помогает использование диаграмм.
Очертим три окружности, означающие драмкружок, спортсменов и хор. Области пересечений окружностей означают одновременную принадлежность к двум или трем категориям занятий. Начнем заполнение.
1. Всем трем областям соответствует условие "3 спортсмена посещают и драмкружок, и хор)". Ставим число 3 (помечено красным).
2. В драмкружке 10 ребят из хора. Следовательно, в области пересечения "Драмкружок+хор" должно находиться число 10. Но часть этой области пересекается с областью, где находятся все три категории занятий, поэтому из 10 вычитаем стоящую в этой области красную тройку и получаем число 7 (помечено синим). Т.е. посещают драмкружок и хор, но не занимаются спортом 7 человек.
3. В хоре 6 спортсменов. Рассуждая аналогично (2) получаем синее число 3.
4. В драмкружке 8 спортсменов. Получаем синее число 5.
5. 27 ребят занимаются в драмкружке. Вычитаем из этого количества число ребят, принадлежащее общим областям 7+5+3=15 и получаем 27-15=12 человек, которые занимаются только в драмкружке.
6. Аналогично получаем 11 спортсменов и 19 участников хора.
7. Всего 70 учеников. Вычитая количество учеников, которые чем-либо заняты, определяем, что <u>10 человек не заняты ничем.</u>
8. Т<u>олько спортом</u>, как видно из рисунка, <u>занимаются 11 человек</u>
Var a: array[0..10] of integer;
i,n,sum: integer;
begin
sum:=1;
for i:=0 to 9 do
begin
writeln('Введите ',i+1,' число');
readln(n);
a[i]:=n;
if n<>0 then
begin
sum:=sum*a[i];
end;
end;
for i:=0 to 9 do
begin
if a[i]<>0 then writeln('Значения: ',a[i]);
end;
writeln('Произведение: ',sum);
end.
1.голова
2.оперативная,вербальная,внутренняя память.
3.долговременная память,приемник.
4.база данных,магнитные носители,оптические носители,лазерные
Что бы перевести число из 10-чной СС в СС с другим основанием (в данной задаче с основанием 8 и 16) надо это число последовательно делить на основание новой СС, записывая остатки от деления в обратном порядке. Это и будет искомое число. При этом учитываем, что двузначные остатки обозначаются буквами английского алфавита, например 10 это A, 11 - B, 12 - C и т.д.
Таким образом получаем:
79 : 2 = 39 (остаток 1)
39 : 2 = 19 ( 1 )
19 : 2 = 9 ( 1 )
9 : 2 = 4 ( 1 )
4 : 2 = 2 ( 0 )
2 : 2 = 1 ( 0 )
1 : 2 = 0 ( 1 )
Собираем остатки в обратном порядке, получаем число 100111,
т.е. 79 (в 10 СС) = 100111 (в 2 СС)
79 : 16 = 4 ( ост. 15 ) ..... 15 соответствует букве F
4 : 16 = 0 ( 4 )
<span>т.е. 79 (в 10 СС) = 4F (в 16 СС)
</span>
Аналогично получаем:
<span>79 (в 10 СС) = 117 (в 8 СС)
169 </span><span>(в 10 СС) = 10100100 (в 2 СС)
</span>169 <span>(в 10 СС) = 244 (в 8 СС)
</span>169 <span>(в 10 СС) = A4 (в 16 СС)</span>