Мой любимый урок это урок литературы. В нем мы делимся на группы, работаем парами, пересказываем, рассуждаем какие то рассказы или сказки. Ну вот однажды литература была пятым уроком. Моей подруге нужно было срочно сделать домашнюю работу. Никто не сделал(а) д/р. Вот тогда учительница сильно разозлилась и поставила всем тройки. Но только моя подруга успела написать, она прочитала свою домашнюю работу. Учительница удивилась, прочитаннюю ею сочинение и поставила подруге пять,а нам четыре. После урока все помогали подруге, мальчики по очереди носили ее портфель, а девочки купили ей украшения. За то что учительница поставила нам вместо тройки четыре из-за ее сочинения!
Третья часть поэмы,представляет из себя "Плачь Ярославны"-это жена Игоря.Горестно оплакивает она своего мужа,она обращается к силам природы.Словно услышав её,Игорь сбегает из вражеского плена.За ним мчатся враги,но все безуспешно.Природа помогает ему вернутся на Русь.Вернувшись,он понимает,что погубил лучшую дружину. Вновь мы видим природу,сияет солнце,Игорь вновь на русской земле. Композиция строго продумана,автор мудрый человек,сначала изображает битвы,потом поясняет причины.В золотом слове,он указывает путь на выживание-это путь к объединению.Природа-один из главных героев поэмы.Природа проникнута любовью к Родине,поэтому она показана живым существом.
<span>митраша и настя-главные герои рассказа м. м. пришвина"кладовая солнца"митраша был младше своей сестры на два гова ему было десять с хвостиком. все его лицо было покрыто круглыми веснушками, коротенький, плотный, лобастый с широким затылком. однажды митраша со своей сестрой отправились в лес за ягодами. дойдя до развилки дети заспорили в какую сторону им дальше идти. компас митраши показавал на север, а настя считала что надо идти по утоптанной тропинке. в конце концов дети поссорились и разошлись в разные стороны. дойдя до вяхзского болота митраша почувствовал что его тянет вниз. он понял что тонет. он пытался выбраться но в скоре понял что чем больше он двигается тем быстрее он тонет. он закинул ружье к берегу и пытался выбраться но понимал что не получается. вдруг он увидел знакомую собачку травку. митраша пытался лаского её подозвать к себе. он заманивал её.через какое то время собачка приблизилась к митраше. вдруг мираша схватил её,она резко прыгнула и вытащила их на берег. вскоре митраша повтречал серого волка, но ему он не был страшен. митраша достал ружье и выстрелил в волка. через некоторое время дети благодаря травке встретились, помирились, и отправились домой. пришвин показал что надо быть спокойным и тогда все получится. как и митраше удалось выбраться из болота и убить волка</span>
За жанром це балада. І хоч у цій баладі є елементи фантастики (втоплена княгиня піднімається з дна озера і розповідає свою трагічну історію), але в основу покладені реальні факти боротьби польського народу за свою честь і незалежність.
Она бы не утопилась с горя.Распиши это как-нибудь красиво :)