К теме общения человека с "братьями нашеми меньшими" обращались многие русские литераторы. На современном этапе нравственное воспитание школьников на примере доброты по отношению к животным играет большую роль. Стихотворение В.В.Маяковского помогает увидеть мысли,вопросы,волнующие поэта,понять,близки ли его взгляды учащимся. Проектная деятельность открывает большие возможности: глубокое "вживание" семиклассников в произведение посредством межпредметной связи(изо,музыка,история,мхк),наблюдение за ритмом,лексикой,звукописью,ассоциативными рядами. Система таких уроков позволяет подвести учащихся к обобщению: Маяковский сегодня. Интересен ли он мне?
<span>Статья "Определение способов позитивного влияние учебных текстов на развитие личности детей" поможет определить основные ступени работы над словом художественного произведения,а также способы позитивного влияния текста на развитие личности ребёнка.</span>
Нет, она вечно никем и ничем недовольно, она даже не получает взаимной любви от сына, на ласку Митрофан лишь отвечает что я ведь могу и утопиться и глазом не моргнешь, ее муж все время под каблуком , брат вообще ее личностью не считает, Скотинин вообще относится к людям как к животным
1)кто. такие. белые. медведи,2)как. они танцуют. (итак. дали)
Россия, нищая Россия,
Мне избы серые твои,
Твои мне песни ветровые -
______________________
Как слезы первые любви.
______________________
А про название строфы я не знаю
Ранняя весна
Стиль- художественный.
Тема- первое предложение( или просто ранняя,дружная и неожиданная весна)