<span>-
Здрастуй, Васильку! Як твої справи в школі?
</span><span> - Доброго дня, тьотю. У мене все гаразд. Тепер я завжди користуюсь
вашою порадою.</span><span> - Якою саме?</span><span> -
Повторюю правила сім разів!</span><span> - І що, моя кішка тобі вже не шкодить?</span><span> - Звісно ні! Дякую за науку!</span>
Произведение "Преступление и наказание" Достоевского хорошо подходит под эту тематику.
Главный герой (Родион Раскольников) убивает старуху процентщицу и вроде бы его никто не подозревает, но совесть гложет его и он сам сознаётся в своей вине.
Почитай краткое содержание, может поможет)
Жил мальчик Вася он влюбился в свою однаклассницу Катб и подарил ей ромашки.Катя зачихала.Но виду что ей плохо неподавала.Она пошла к медсестре и медсестра ей сказала что у Кати алергия на ромашки.Нужно думать прежде чем что то делать!
1. Автор изображает радость и веселье, царившие в природе и городе, с помощью различного рода эпитетов и образов воробьёв, что радуются началу тепла.
2.Кабинет был устроен строго, в европейском стиле. Столовая - в стиле российского дворянства того времени.
3. Девочки решили сыграть в "Кавказского Пленника". Первоначально, они желали идти по сюжету книги, следуя ему. Взять в плен дворового мальчика Мишку, покормить его лепешками, а затем дать сбежать. Но у них этого не получилось и сюжет пришлось очень сильно изменить.
4. Поиграв в свою версию книги, дети решили, что события произведения вовсе не страшны и не трагичны. Будучи слишком маленькими, не видевшими ужасы Кавказа, они посчитали, что на самом деле Жилин и Дина просто играли и никакого горя в их жизни не было.