1 белый кролик
2 дверца в садик
3 странная мышь
4 гусеница с кальяном
5 чаепитие
6 у королевы
7 суд
8 просто был сон
<span>примерно так</span>
Д по-моему, так как у крокодила 4 камерное сердце
В летописях рассказывается о важных событиях древней руси в начале пишется события давних лет а токо в конце о событиях недавних лет
Потому что автор не играет в этой роли себя, он только пишет выдуманный рассказ с выдуманными персонажами.
В рассказе, как кажется изначально, темы войны нет вообще. Здесь все – не о войне, но и все – о ней. Недаром память автора рассказа ненавязчиво обращается к главной художественной детали – фотографии, на которой запечатлены довоенные лица. В последнем абзаце Астафьев, используя отчасти язык публицистики, очерка, обращается к этому образу, за которым стоит другой – трагический – образу фотографии. Трогательным звучанием наполнены последние абзацы рассказа. Рассказчик вспоминает о своих школьных товарищах, погибших на войне. Сколько грусти, тоски и печали в словах героя. Ему трудно представить, что эта нехитрая жизнь деревни в одночасье может быть уничтожена.
<span>Деревенские фотографии становятся отражением истории деревни и в целом народа. Перечисляя эти фотографии, помимо той, главной, которой и посвящено произведение, автор сначала говорит именно о военных карточках, а потом о мирных, смешных. И эта фотография его класса, где нет героя, тоже кажется сначала смешной. Но автор не смеется. Через лица одноклассников он видит из далекого прошлого грядущую трагедию народа – Великую Отечественную войну</span>