1)"Чудная картина" нарисованная А.Фетом пробуждает чувство красоты,любование зимней картиной величия природы.Небольшой налёт лёгкой грусти,читатель задумывается над зимнем пейзажем.
2)Величественность ,широту,простор изображённой картины автор передаёт через центральные образы картины.Главные части пейзажа определены сочными эпитетами:С "небес высоких" "свет "поной луны","белая равнина" становится родной,"блестящий снег" и "одинокий бег" "далёких саней!.Картина показана главными ,глобальными компонентами,нет мелких деталей,каждое слово весомо и несёт смысловую нагрузку.
3)Трёхстропный хорей-стиль написания песен,он очень лёгок на слух и певуч.Перекрёстная рифма проста и небольшое количество слов в строках-это придаёт лёгкость и воздушность стихотворению.Аллитерация усиливает лёгкость восприятия стиха,игра звуков выстроена через строку.Все эти приёмы позволили автору достигнуть необыкновенной лёгкости и невесомости стихотворения.
4)Отсутствие глаголов позволяет достигнуть целостности восприятия ,запечатлённого во времени.Отсутствие временных указателей создаёт зимнюю картину ,которую автор запечатлел на полотне.Картина не меняется,поскольку всё стихотворение воспринимается как одно предложение,единое целое,пейзаж не разбитый на части.
<span>Мишка любит весь мир (всё-всё- всё)
Я могу сказать о Дениске что он ещё маленький а любит много всего.
Дениска весёлый.Мальчик поступает таким образом потому что ему нравится игра.
Извините, я чуть упоротый х)
</span>
1. Планета
2. Падарунак
3. Выратаванне
<span>4. Птушка гальштучник</span>
Зима - моё самое любимое время года. Особенно мне нравиться, когда снег только начинает падать большими хлопьями, и ты идёшь и он падает тебе на ресницы. А ещё я очень люблю убирать иней с листьев, очень приятное ощущение.
(Продолжай в том же духе)
Может плавно, грациозно,
В небе голубом летать.
Мне скажи через минутку.
Что за чудо? Знаешь?