Главный герой рассказа «Клякса» — школьник Федя Рыбкин. Ему нравилось всех смешить. Однажды на перемене он подрался с одноклассником Гришей Копейкиным из-за флакончика туши. Мальчики вырывали флакончик друг у друга, и тушь попала Феде на лоб. На лбу образовалась клякса. Дети начали смеяться над Федей, а он понял, что сумел насмешить одноклассников и не стал смывать кляксу со лба.
Более того, когда начался урок, он обмакнул палец в тушь и намазал ею кончик собственного носа. Дети стали смеяться еще больше, а Феде это очень понравилось. Но тут учительница обратила на него внимание и спросила, не тушью ли он измазал себе лицо? Федя с довольным лицом подтвердил догадку учительницы. Тогда учительница с самым серьезным видом сообщила Феде, что эта тушь очень вредна для кожи, и от нее начинается раздражение и появляются волдыри.
Федя испугался и начал стирать тушь носовым платком. Периодически он поворачивался к Грише и спрашивал его, не стерлась ли тушь? Но Гриша отвечал, что тушь не стирается. Он дал Феде ластик, чтобы тот попробовал им стереть кляксу с лица, но и ластик не помог. Тогда Федя стал тереть лицо промокашкой. Клякса никак не удалялась. От этих попыток у Феди и в самом деле начала чесаться кожа. С трудом дождавшись окончания урока, Федя побежал к умывальнику и долго отмывал лицо с мылом. После этого случая Федя перестал шутить на уроках, да и на переменках стал смеяться гораздо реже.
Таково краткое содержание рассказа.
Рэй Брэдбери<span> неоднократно доказывал это на примере собственного </span>творчества<span>. Порой он мог на двадцати страницах изложить то, что другим не удавалось уместить и на четыреста.</span>
Наш город в будущем будет очень современным.летающие машины ,метро которое даставляет на место назначения за несколько секунд.это будет рай.все ещё будет современнее.это будет очень грандиозно.летающие метро наверное тоже будут.
Я считаю, что рассказ о Левше это в первую очередь, насмешка над Россией того времени. Рассказ о том, как без сомнения гениальный человек, Левша, вынужден жить в нечеловеческих условиях. О том, что его гениальность так и пропала зря из-за того, что гос.системе было наплевать на него и народ в целом. Чиновники думали только о себе. Англичане же, замечают гения и оценивают его по достоинству. Они предлагают ему оценку его таланту. Предлагают жить в Англии. Но Левша, как человек, полностью забитый, с внушенным ему тупым патриотизмом стране, которая плевать на него хотела и которой совершенно нет до него дела, отвергает это предложение. В результате, он умирает, но даже умирая он пытается помочь своей неблагодарной стране. "Англичане ружья кирпичом не чистят" - такова последняя фраза в его жизни. Фраза, которая могла спасти тысячи жизней. Но не спасла. Так как повторюсь, чиновникам было наплевать на собственный народ.
Так что в этом невероятно грустном и правдивом рассказе высмеивается вовсе не необразованность, и не восхищение народными умельцами передает нам автор. Он с грустью говорит о том, насколько неблагодарными были чиновники. Это рассказ на века.
Небольшое отступление. Это произведение,есть мое знакомство с Солженицыным. Произведение входит в школьную программу,но это ой как зря.Я очень сомневаюсь что в школьном возрасте(дело даже не в возрасте,а в обязаловке люди способны понимать идею этого произведения.Поэтому я считаю,что это произведение стоит прочесть и после школы,чтобы сравнить эмоции тогда и сейчас.