"Что происходит с водяным паром в атмосфере? Каким образом вода вновь попадает на земную поверхность?"
- Водяной пар в облаках при понижении температуры (охлаждении) конденсируется, то есть превращается в капельки воды и в виде дождя (снега, града) выпадает на поверхность Земли.
"Как вода с материков попадает в мировой океан?"
- капли воды, которые в виде дождя упали на землю стекают либо в реки, озера и т.д. - поверхностные воды, либо просачиваются сквозь землю и попадают в подземные воды. И воды рек и подземные воды попадают опять в Мировой океан.
"Где вода хранится "про запас"?
- многолетняя мерзлота и ледники.
"Имеет ли круговорот воды начало и окончание? "
- "круговорот - круг или кольцо", как известно у кольца нет ни начала, ни конца.
"Может ли какой-либо из известных вам водных объектов существовать вне круговорота воды?"
- может, если мы возьмем многолетнюю мерзлоту, расположенную на больших глубинах в Земле. Она еще долгое время не будет участвовать в мировом круговороте воды.
в языке ,культуре,политике,рассы людей
Экваториальный, субэкваториальный, тропический, субтропический, умеренный, субарктический, субантарктический, полярный.
это если не принимать во внимание теорию существования "южного океана". иначе - все, кроме двух последних
Фернандо Магеллан совершил первое кургосветное путешествие.
С каждым годом георгафия нужна людям всё больше. Каждый человек ездит в разные страны и города,но чтобы правильно сарентироваться,ему необходимо знать местность этого населения. География так же нужна для расширения знаний ребёнка (ученика). С помощью таких знаний, каждый сможет узнать больше о космосе, о жизни на нашей планете и многом другом. Можно представить что было бы,если бы не было географии. Возможно люди даже и не слышали бы о чудесах света или о явлений природы. Из всего этого можно сделать вывод - география так же необходима, как и другие предметы в школе.
