1.Прилете дрозды-морозов больше не будет.
2.Слышно, как поют синицы-скоро будет тепло,холода уйдут.
3.У дома вы видите много синиц-погода весной будет холодной.
4.Большие сосульки-весна будет долгой.
Стоит чудесный майский день. Как хорошо в эту весеннюю пору! Ласковое солнце осветило всю окрестность. После тёплого дождя покрылись сочной зеленью поля, луга и леса. Синие и жёлтые цветки подняли прелестные головки. Земля надела пёстрый наряд. Вот уже появились душистые кисти на черёмухе, на сирени. У лесного оврага цветут ландыши и земляника. На вершину высокой ели забралась шустрая белочка.
<span>Спешат домой перелётные птицы. Лес встречает своих певцов. С раннего утра до позднего вечера не смолкают в лесу птичьи голоса. С полей и лесов несутся весенние звуки. </span>
<span>Май – самый нарядный и звонкий месяц года.</span>
Повесть временных лет
Монах Киево-Печерской лавры-Никон.
кажется так.
"Кавказский пленник" Лев Толстой
Офицер Жилин служит на Кавказе,получив письмо от матери,он едет в отпуск.По дороге его прикрывает товарищ Костылин,но испугавшись татар,он бросает товарища и оба попадают в плен.Татары заставляют их написать письма домой,требуя выкуп.Костылин написал,а Жилин неправильно пишет адрес,зная,что его бедная мать не сможет заплатить за него.Заковав из в кандалы,татары держат пленников в сарае.
Жилин уговаривает Костылина бежать,но их быстро находят с собаками и сажают в яму.Жилин не теряет надежды,он готовит новый побег,ему помогает татарская девочка,которая считает Жилина своим другом. Тяга к свободе,жажда жизни спасают Жилина от смерти,за него некому внести выкуп и его ждёт смерть.Благодаря смекалке,ловкости ему удалось сбежать,а мужество,отвага и тяга к жизни,помогают ему успешно добраться "до своих".
Оставшись в плену,Костылин получил свободу,его выкупили через месяц,но чуть живого.
Трагический образ. Мальчик брошенный родителями на воспитание дедушки. Невыносимо одинокий. С очень ранимой душой. В силу характера и возраста дедушки, который имел мягкий характер и не мог противостоять хамству и грубости своего зятя, мальчик так-же был молчаливым и замкнутым. Как все дети страдающие от одиночества его душа была романтичной. Он свято верил в справедливость. Даже не общаясь с отцом он любил его. Идеализируя в своем воображении его образ.
Все закончилось трагически. Мальчик стремящийся к любви, нежности и общению, очень хотел стать рыбой, чтобы доплыть сначала по реке, потом по морю,к отцу, решил воплотить свою мечту.
