Дуня очень сожалела,что после того как её увезли из дома,она не пыталась общаться с отцом.Она даже не знала,что её отец умер.И когда приехала в свой родной город,она не застала его.Встретив мальчика,который проводил её, она дала ему деньги.Дуня не жалела ни о поездке,ни о 7 рублях.
давних времен люди пытались объяснить мир, природу и свое место в окружающей среде. Так возникли мифы, которые является особенным способом мышления, воплощением коллективного сознания народа, отражением представлений и верований древних людей. Миф в переводе с греческого означает слово, молва, весть, рассказ. От этого слова происходит понятие мифология - 1) совокупность мифов: 2) наука, задачей которой является изучение мифов.
У многих народов можно найти подобные мифы - о возникновении мира и человечества, природные явления, богов и героев. Это обусловлено тем, что древние люди в разных уголках Земли пытаются дать пояснение разным явлениям природы и непостижимым событиям. Бытие человека природные стихии, движение планет и течение времени - все это дало почву для возникновения мифов. Они были не только результатом человеческой фантазии, но и художественным (поэтическим) переосмыслением истории, опыта предыдущих поколений, реальных событий, которые когда-то происходили.
По содержанию мифы условно делятся на следующие тематические группы:мифы о создании и строении мира:мифы, которые объясняют возникновение какого-либо явления в природе или в человеческом обществе:мифы, в которых изложены вымышленные истории о прошлом:мифы, связанные с календарными обрядами, магическими действиями, согласно естественным циклам:мифы о богах, в которых воплощены представления древних людей о явлениях природы и человеческие качества:мифы о подвигах героев:мифы о гибели цивилизаций, конец света и проч.
В пределах одной темы мифы могут реализовывать разные мотивы. Например, в мифах о создании и строении мира разрабатываются мотивы о солнце, день, ночь, хаос, верховное божество и тому подобное. В героических мифах находим мотивы рождения и становления героев, их испытания, подвиги, гибель ради высокой цели и тому подобное.
Образы, используемые в мифах, называются мифологическими. В них в конкретной форме воплощены представления древних людей о мире, природе, идеалов. Мифологические образы являются традиционными для определенного народа. Вместе с тем немало мифологических образов приобрело значение для разных народов, став вечными. К ним обращаются писатели, живописцы, скульпторы и другие деятели искусства разных времен.
Понятие миф (с греч. Mythos - слово, предание, весть) - рассказ, в котором явления природы или реальные события были творчески переосмыслены коллективной (первоначальной) мыслью древних людей как объяснения мира и воплощения представлений о нем.
Миф подобен сказки тем, что он также является результатом коллективного творчества, в нем используется повествовательная форма (небольшая по, объёму) и вымысел.
Семидесятитрёхлетний дед Тимофей вместе с тринадцатилетним внуком Петькой очень любят ходить в кино, хотя на билеты уходит половина дедовой пенсии. После просмотра внук и дед принимаются спорить. Если дед замечает неправдоподобную сцену, то ему не нравится весь фильм. Его любимый аргумент — «так не бывает».
Однажды Петька с дедом смотрят комедию, которая, к их большому неудовольствию, оказывается не смешной. Домой они приходят злые.
Дома они застают гостей: сестру Петькиной матери с мужем. Все смотрят телевизор, где показывают какую-то деревенскую картину. «Критики» телевизор не любили, посмотрев пару раз телевизионные передачи, дед пришёл к выводу, что это всё равно как подглядываешь.
Петька уходит учить уроки, а дед остаётся со взрослыми. Посмотрев фильм пять минут, дед заявляет, что «так не бывает». Деду не нравится плотник в картине, а себя он считает специалистом в этой области, так как плотничал всю жизнь. Петькина тётя говорит, что детали не важны, дед, напротив, находит их важными. Родители Петьки вместе с гостями не воспринимают его всерьёз и отправляют к внуку помогать делать уроки. Дед воспринимает это как личное оскорбление.
Пожаловавшись Петьке на взрослых, дед уходит. Вернувшись через час, пьяный и разгорячённый, дед идёт в комнату, где смотрят фильм. Напрасно внук пытается его успокоить. Старик бросает сапог в телевизор и разбивает экран. Происходит небольшая потасовка, и Петькин отец одолевает деда.
Петькина тётя приводит участкового, который составляет протокол. Петька не понимает, что происходит, и просто смотрит на происходящее. Мальчик осознаёт ситуацию, когда милиционер уводит деда в вытрезвитель. Петька плачет. Мать с тётей пытаются его успокоить, но напрасно. Вспомнив, что именно тётя привела милиционера, мальчик грубо отталкивает её, и ещё долго плачет в подушку.