Строгая диета для спортсменов, звонок в школе на урок и с урока, расписание различных занятий
1)К примеру человек-альтруист. Он помогает, к примеру, детским домам средствами, или спонсирует приют для собак
2)Это поведение асссоциальное, т.е. не одобряется обществом, к примеру, человек ругается матом...
Регион нахождения озера Байкал - Южная часть Восточной Сибири
Я считаю, что этот урок необходим, потому что на этом уроке дети получают действительно знания, которые им пригодятся в жизни, ведь на этом уроке дети узнают жизнь такой, какая она есть, узнают всю правду о жизни, что людей часто обманывают и что надо доверять только проверенным людям. Этот урок объясняет детям, как найти выход из трудной ситуации, как вобще в неё не попасть.
На мой взгляд, на этом уроке ученик познаёт общество, а не общество ученика.
1. Большинство представителей классической философии.
Все, что мы знаем, - это сознание, и все, что мы осознаем, - знание.
2. Ряд философов.
Человек может ничего не знать о каком-либо объекте, но, если он выделяет его, направляет на него свой интерес, этот объект становится объектом сознания.
3. Джон Локк.
Сознание как специфическая реальность, особый внутренний мир, который субъект познает.
4. Г.Гегель и Карл Маркс.
Сознание являлось пониманием его как совокупности идей - индивидуальных или коллективных.