Однажды когда я шёл по дороге я увидел 2 ребят. Они спокойно играли в песочнице. К ним подошёл один мальчик. Он стал их обзывать, бить и стал давать им щелбаны. Дети плакали. Мне это не нравилось и я хотел отогнать подальше его. Я встал перед детьми. Я сказал: иди прочь от малышей. Но он тупа на меня покасился. Он сказал: иди прочь. Я ответил: я тебя не боюсь, и не буду тебе подчиняться. Он наглядно повернулся и пошёл дальше. Дети стали кричать: Война против мира. Мир выиграл. Я ничего не понял. И пошёл домой. Через не сколько минут идя по асвальту я все понял. Я мир а тот мальчик война. Я радостно шёл гордясь собой. И хваля себя ,я вспомнил про тех ребят. Они порадовали меня. Так я стал мир а тот мальчик война
Впервые мы знакомимся с учительницей в школе, куда главный герой приезжает учиться. «Лидия Михайловна, учительница французского, слушая меня, бессильно морщилась и закрывала глаза. Ничего подобного она, конечно, не слыхивала. Снова и снова она показывала, как произносятся носовые, сочетания гласных, просила повторить…»
Продолжение в приложении.
Тебе надо прмдумать рассказ или что объясни
1) Подарок маленькому мальчику.
2)Один без-ногий солдатик.
3)Солдатик влюбился в прекрасную балерину.
4)Ревность злого тролля.
5)Солдатик потерялся.
6)Оловянный солдатик нашелся и вновь встретил свою любовь.
7)Маленький мальчик бросил солдатика в печь а сквозняк отправил туда и балерину.
<span>8)Кусочек олова в виде сердечка....
Это план если пригодится)</span>
