<span>Основной мотив поэмы — мотив дороги. Лирический герой отправляется на поезде в путь по просторам родной страны. В самом начале произведения мы узнаем, что этот путь через Урал и Сибирь он задумал давно. Лирический герой вспоминает войну, разруху и хочет посмотреть на новую, отстроившуюся за мирные годы страну.</span>
<span>Путешествие дает возможность лирическому герою посмотреть новые места, ощутить чувство сопричастности с другими людьми, пробуждает творческое вдохновение.</span>
<span><span>Воспоминания переносят лирического героя на его малую родину — в Загорье. Память детства характеризует жизнь в этом краю как скудную, негромкую, небогатую. Символом тяжелого, но честного и нужного людям труда в поэме становится образ кузницы, которая стала для молодого человека своеобразной «академией наук».</span></span>
Годы жизни А.П.Чехова
1)<u>1860-1904</u>
2)1834-1899
3)1909-1963
4)1866-1910
Первое произведениеА.П.Чехова
1)Вишневый сад
2)Война и мир
3)<u>Письмо к ученому соседу </u><u> </u>
4)Отцы и дети
Годы написания произведения "вишневый сад"
1)1860
2)<u>1903 </u>
3)1899
4)1865
Имение Чехова
1)<u>Мелихово</u>
2)Ясная поляна
3)спасское-лутовинно
Годы жизни Л.Н.Толстого
1)1860-1904
2)<u>1828-1910</u>
3)1856-1924
Имение Л.Н.Толстого
1)Мелихово
2)<u>Ясная поляна</u>
3)спасское-лутовинно
Назовите трилогию Л.Н.Толстого
1)<u>"Детство" "Отрочество" "Юность" </u>
2)"Старость" "Молодость" "Детство"
3)"Отрочество" "Старость" "Молодость"
<u>П</u>рвое произведение Толстого
1)Детство
2)<u>История моего детства </u>
3)Война и мир
<u> </u>
Годы жизи Ф.М.Достоевского
1)1860-1904
2)1828-1910
)1821-1881
Назовите произведение Достоевского
!)Идиот
<u />2)Герой нашего времени
3)Горе от ума
Первое произведение Достоевского
1)Идиот
2)<u>Бедные люди</u>
<u />3)Преступление и наказание
У меня есть домашний питомец. Это кошка по имени Машка. Она появилась у нас когда я ходил еще в детский садик. Сейчас Маше 7 лет, но несмотря на свой возраст, она как и раньше очень любит побегать и поиграть.
Маша у нас черного цвета, с небольшим белым пятнышком на груди. Если бы его не было, то наша кошка была бы похожа на маленькую пуму. Глаза у нее желто-зеленые.
Наша кошка очень ласковая, любит когда ее гладят и никогда никого сильно не кусает. Поэтому такого питомца все хотели бы иметь.
Машка любит спать на кресле. Но после нее на него лучше в светлой одежде не садиться, потому что шерсть к ней пристанет. И приходится кресло постоянно протирать.
Кормим Машу мы обычно той же едой, что и едим сами. Покупаем ей иногда кильку. Китекет мы ей не покупаем, потому что в нем усилители вкуса и потом она другую еду не ест.
Мы все Машу очень любим. И мне хотелось бы, чтобы у всех был такой домашний питомец.
1. Имя хозяйки квартиры, в которой жил герой?
Ответ: Надя;
2. Кто был главарем, когда ребята играли в чику?
Ответ: Вадик;
3. Какое было расстояние до райцентра?
Ответ: пятьдесят;
4. Что заставляло мальчика играть на деньги?
Ответ: голод;
5. Кто поймал учителя и мальчика за игрой?
Ответ: директор;
6. В каком возрасте мальчик стал жить самостоятельно?
Ответ: восемь;
7. Какая болезнь была у главного героя?
Ответ: малокровие;
8. Какая была главная причина проблем с французским языком?
Ответ: произношение
9. Отчество учительницы французского.
Ответ: Михайловна;
10. Что, помимо макарон, было в первой посылке?
Ответ: гематогены;
11. Из чего перешиты штаны героя?
Ответ: галифе;
12. Назовите предмет учительницы, которая отправила посылку с макаронами.
Ответ: французский;
13. Что было во второй посылке?
Ответ: яблоки;
14.Кто был доносчиком?
Ответ: Тишкин;
15. Чему учит рассказ Распутина?
Ответ: доброта.