Помогите!!! Вопросы к рассказу Абрамова "О чём плачут лошадь": 1. Как вы думаете, лошади действительно умеют плакать? 2.В чём вы
Помогите!!! Вопросы к рассказу Абрамова "О чём плачут лошадь": 1. Как вы думаете, лошади действительно умеют плакать? 2.В чём вы видите главную идею этого рассказа? 3. Важны ли проблемы, поставленные в рассказе для современности?
1.На самом деле, по мнению большинства ученых и их исследований, лошади не могут плакать как люди, выражать слезами свои эмоции.Но я бы так не сказала, мое мнение иное. Если бы видели слезы собаки, которую хотели усыпить и разговор шел в ее присутствии, она была больна и стара и уже долго мучилась, стонала, почти не ходила.Но весь разговор людей она ясно поняла, это сказали ее умные,полные слез, глаза. Такого выдержать не под силу даже тому, у кого крепкие нервы. А если вы привезете корову на бойню, посмотрите в ее глаза и вы все сами поймете. Лошади тоже плачут. Им больно, обидно и страшно, тогда и плачут. И я уверена, что это так. 2. Главной идеей рассказа Абрамова считаю - показать читателям , что о животных нужно заботиться, ценить их, уважать, правильно кормить и беречь их здоровье.Также, очень важным считаю, что автор хотел дать нам понять, каковы по природе своей люди, они быстро забывают то хорошее, что делали для них, например, лошади, как они помогали всегда людям и на поле, и в период войны, и в упряжках, словом-всегда и всюду. "<span>Да, да, сокровище. Главная опора и надежда всей крестьянской жизни, потому как без лошади - никуда: ни в поле выехать, ни в лес. Да и не погулять как следует". 3. Эти проблемы, конечно же, важны и для современного поколения. Молодежь не видела всего того, о чем говорит писатель в своем печальном , но поучительном, рассказе. Молодые люди может и вообще не видели ни разу в жизни живой лошади, кроме, как в цирке. А это не дело. Ребята должны знать свою историю, историю страны, историю про то, как важны и бесценны эти животные, сколько они сделали для человека полезного. Им надо это рассказать, чтобы вызвать у них чувства сострадания, милосердия и понимания, которые возможно затмил этот мир своими проблемами и заботами. Вот автор и старался дать предоставить такую возможность своему читателю.И плох тот, кто не читал это великолепное произведение, вызывающе бурю эмоций и различные чувства, от боли и грусти, до понимания проблемы и возможности помогать животным.</span>
Соціальне положення: «нема в нього ні оселі, ні саду, ні ставу»
Повага козаків до Залізняка: «У нас один старший — батько Максим» …Наш отаман, / Орел сизокрилий!
Волох про отамана: Горілку, мед не чаркою — / Поставцем черпає, / А ворога, заплющившись, / Ката, не минає. / Отакий-то наш отаман, / Орел сизокрилий! / І воює, і гарцює / З усієї сили.
Залізняк до козаків: Мордуйте скажених! / Добре, хлопці! Нашорошив уха; / Іде собі, люльку курить, / Нікому ні слова.
Ненависть отамана до ворога: За прокляті ваші трупи, / За душі прокляті…
Поховання Залізняка: Умер, неборака / Нудьга його задавила / На чужому полі, / В чужу землю положила; / Така його доля!
В некотором царстве в некотором государстве жил-был царь. Звали его Дадон .когда он был молодым он часто шёл войной на соседними государства причинял им обиды.но когда он стал старым соседи стали нападать на государство.устал царь Дадон воевать с соседями и решил позвать на службу мудреца.мудрец дал царю петушка который должен сидеть высоко и смотреть в разные стороны.........
Мне понравились: Нянька Егоровна-своей охотой помочь семье Дубровскийх, Маленький Саша- тоже, своей охотой помочь сестре, он до последнего не хотел признаваться отцу о содеянном.
<span>мне не понравились: князь Веретейский-он думал только о своих чувствах, а о Машиних не думал, Троекуров-своей эгоистичностью и разгулянным образом жизни.</span>