Повесть В. Г. Распутина «Уроки французского» переносят нас в далекое послевоенное время. Для нас, современных читателей, подчас бывает трудным понять все те обстоятельства, в которых жили люди в то нелегкое время. Ведь именно так жили большинство людей. У мальчишки нет отца, а в семье, помимо него, много детей. Измученная мать не может прокормить всю семью. Но тем не менее она отправляет старшего сына учиться. Она верит в то, что у него будет хотя бы надежда на лучшую жизнь. Ведь до сих пор ничего хорошего в его жизни не происходило.
Главный герой рассказывает, как «глотал сам, и заставлял глотать свою сестренку глазки проросшей картошки и зерен овса и ржи, чтобы развести посадки в животе — тогда не придется все время думать о еде» . Несмотря на голод, холод и лишения, главный герой — талантливый и способный мальчик. Это отмечают все. На новом месте мальчишке приходиться нелегко.
Никому он здесь не нужен, никто о нем не заботиться. В суровое нелегкое время у каждого стремление выжить самому и спасти своих детей. До чужого ребенка никому нет дела. Главный герой — это мальчишка со слабым здоровьем, лишенный поддержки и заботы близких. Он часто бывает голодным, страдает от головокружений, К тому же его продукты очень часто крадут. Однако находчивый ребенок ищет свой выход из создавшегося положения. И находит. Мальчишка начинает играть на деньги, хоть, с точки зрения школьного начальства, такой поступок был настоящим преступлением. Но именно игра на деньги дает возможность главному герою покупать себе молоко: при его малокровии молоко просто необходимо. Не всегда удача улыбается ему — нередко мальчишке приходиться голодать. «Голод здесь совсем не походил на голод в деревне. Там всегда, и особенно осенью, можно было что-то перехватить, сорвать, выкопать, поднять, в Ангаре ходила рыба, в лесу летала птица. Тут для меня все вокруг было пусто: чужие люди, чужие огороды, чужая земля» .
На помощь главному герою совершенно неожиданно приходит молодая учительница французского языка, Лидия Михайловна. Она понимает, насколько тяжело мальчику, оторванному от дома и родных. Но сам главный герой, привыкший к суровым условиям, не принимает помощи от учительницы. Мальчику тяжело бывать у нее в гостях, пить чай, которым она его угощает. И тогда Лидия Михайловна идет на хитрость — отправляет ему посылку. Но откуда городской девушке знать, что глухой деревеньке нет и не может быть таких продуктов, как макароны и гематоген. Однако учительница не оставляет мыслей помочь мальчику. Ее выход прост и оригинален. Она начинает играть с ним на деньги, причем старается делать все возможное, чтобы выиграл именно он,
В этом поступке проявляется удивительная доброта молодой учительницы. <span>Учительница воспитывает ученика своим примером. Проявляет доброту к нему, воспитывает ее в нем. Доказательством доброты ученика стал этот его рассказ, посвященный учительнице.</span>
<span> Вольга - богатырь. Походка у него тяжелая. Когда шагает, трясется матушка Земля и море синее шевелится. Вольга близок к природе и понимает, о чем говорят птицы и звери. Он - талантлив. Может как птица летать под облаками и плавать как рыба. Вольга - отличный организатор. Собрал дружину и пошел защищать свою сторонушку от врагов. Вольга подмечает качества воина, борца в Микуле и зовет его с собой. Вольга - настоящий герой былины.</span>
План: смотришь по каждому смысловому абзацу и выбираешь главное или по другому опорные или ключевые слова. записываешь их по пунктам и все план составлен
Этика – это наука, в основе изучения которой лежит мораль. Главная задача - это определение добра и зла. Существует два вида этики: гуманистическая и авторитарная. В гуманистической этике в отличие от авторитарной человек самостоятельно устанавливает, исполняет и регулирует законы и нормы поведения. В авторитарной этике авторитет определяет, что лучше для человека. Этика определяет место морали в системе общественных отношений, изучает происхождение нравственности. <span>Этика, грубо говоря, может пониматься как закон, который управляет отношениями между отдельными частями и целым, а также отношениями между отдельными частями внутри целого.-1
Вася-главный герой повести.Этот мальчик- сын судьи.Живёт он в маленьком городке под названием Княжье-вено.Васе семь лет Он по обыкновению пошёл гулять по городу и около часовни -но,если быть точным ,он шёл в часовню - он столкнулся с Валеком и Марусей -дети подземелья.Валек и Маруся -это бедные дети,которые помогают друг другу в беде.Валику семь лет,он ровестник Васе,а Марусе всего лишь четыре года.Их одежда состоит из старой ткани.У них не было игрушек,денег еды и питья.Знаете,жизнь нищих совсем:нет нормального жилья,есть нечего,денег на учёбу нет,игрушек нет,нормальной одежды нет!В общем ,жизнь ужасна.Приводит это к смерти.Но самое страшное,что погибают дети.Самые беззащитные.Результат этой нищеты-смерть Маруси .Но Маруся умирает не просто так.Её смерть показывает,к чему приводит нищита.
