Написав рассказ « Белолобый » А. П. Чехов сумел проникнуть в чувства и
мысли волчихи. Он учит нас понимать животных, понимать окружающий мир.
Чехов «очеловечивает» (волчица думает, рассуждает) животных, чтобы
показать нам, что жестокость волчицы вынужденная.
<span>Тема этого
произведения – эпизод жизни щенка Белолобого. Этим рассказом автор
поднимает проблему – глупый, наивный, беззаботный щенок положительно
повлиял на волчиху, которая по сути своей является хищницей. Идеей автор
хотел показать нам, что даже у волчицы, могут проявиться добрые
чувства, подавляющие инстинкты хищника. Пафос рассказа драматический. В
композиции повествуется история, произошедшая между щенком и волчихой. О
том, как волчиха, измученная голодом, залезла в хлев сторожа Игната, с
надеждой утащить оттуда ягненка. Но второпях, вместо ягненка схватила
щенка Белолобого. Конфликт скрытый: происходит внутренняя борьба в душе у
волчихи – съесть или не съесть щенка. С одной стороны она могла бы
съесть его и накормить своих голодных волчат, а с другой – она была в
первую очередь мать. И Белолобый хоть и был щенком, но для волчихи он
был детенышем. В прологе автор подробно рассказывает о волчихе, о том,
что она была не молодой, заботливой матерью, слабой здоровьем, поэтому
ей сложно было добывать еду для себя и волчат. В экспозиции волчиха,
из-за вынужденных обстоятельств, чтобы накормить себя и своих детей,
залезла в хлев за ягненком. Развитие действий происходит, когда волчиха
узнала, что утащила щенка, а не ягненка, то оставила его и побежала
прочь. Белолобый же увязался за ней и бежал до самого дома, где были ее
волчата. Сначала он начал лаять на них, но потом подружился, и они
начали играть. Кульминационный момент: волчиха все-таки решила съесть
щенка. Но когда она подошла к нему, тот лизнул ее в морду, тогда она не
смогла сделать этого и ушла. А щенок вернулся домой. В эпилоге волчиха
опять отправилась на охоту и наведалась в тот же хлев, но щенок своим
лаем поднял шум, тем самым помешал ей утащить ягнят. Когда сторож Игнат
вышел с ружьем на крыльцо, перепуганная волчиха была уже далеко. В итоге
сторож подумал, что это Белолобый опять разворошил крышу, чтобы пойти
гулять и наказал щенка, больно оттрепав за уши</span>
Ладошка - лошадка, ромбик - микроб, каркас - краска, псалтырь - пластырь, своенравие - равновесие, стрекун - трескун, лекарство - стекловар.
Я думаю, что одолеть печенегов, помог симбиоз: и мудрости,и хитрости. Старец имел мудрость, попросить время, придумать отступ. Тем самым были найдены материалы, и прочее. А так же и дипломатическая хитрость- с должным хладнокровием , горожане представили "природный источник", и даже дали убедиться в данном :"И привели их к колодцу, где была болтушка кисельная, и почерпнули ведром, и вылили в горшки. И когда сварили кисель, взяли его, и пришли к другому колодцу, и почерпнули мёду, и стали есть сами и дали печенегам. И удивились печенеги и сказали: «Не поверят нам князья наши, если не отведают сами».
Вот примерный план. Подбери цитаты из текста.
Ф. А. ИСКАНДЕР
«Тринадцатый подвиг Геракла»
1. Кто такой рассказчик?
2. Как он относится к товарищам по классу?
3. Почему Харлампий Диогенович сравнил его с Гераклом?
4. Как сам герой оценивает свои поступки?
<span>5. Каково авторское отношение к нему?</span>
