<u><em>1)</em></u>
1. Ihre Augen waren rot und geschwollen. Sie hatte geweint.
2. Er kam fröhlich die Treppe herunter. Er hatte im Lotto gewonnen.
3 Wir gaben ihr das Buch zurück. Wir hatten es schnell gelesen.
4. Die Pflanzen sahen wieder frisch und gesund aus. Jemand hatte sie gegossen..
5. Ein duftender Kuchen stand auf dem Tisch. Tante Eva hatte ihn gebacken.
6. Ihr Koffer stand noch im Flur. Sie war vor einer Stunde angekommen.
1)
- Hallo! Ich heiße Thomas. Und wie heisst du?
- Grüβ Gott, ich heisse Paola. Ich komme aus Deutschland und wohne in Berlin. Und woher kommst du?
- Ich komme aus Österreich, aus Linz. Was magst du? - Ich mag Tennis und Karate. Und du? - Ich spiele Volleyball. – Dann bis später. – Tschüss!
2)
Wie heißen Sie ? (это если вежливое обращение), если обращаешься на "ты",
Wie heißt du?
Woher kommen Sie? или Woher kommst du?
Wo wohnen Sie? или Wo wohnst du?
Was mögen Sie? или Was magst du?
Дорогой Артем, я благодарю тебя за твой Емайл. Ты спрашивал, кто что в нашем классе умеет. У меня хорошие одноклассники. Они все могут много чего. На уроке музыки наши девушки особенно хороши. Ина поет хорошо, но Петра поет еще лучше. На уроке физкультуры все также очень активны. Даниэль бежит всегда быстро, но Тоби еще быстрее. Но вчера Ян бежал быстрее всех. Многие ученики моего класса очень способные. Инга знает, например, много стихов, может их долго рассказывать, но Николь знает еще больше смешных историй и может их еще дольше рассказывать. Возможно, она будет известной писательницей или журналисткой. Твои одноклассники также способны? Расскажи мне. С любовью, Михаэль.
(Простите за ошибки, я не учу русский, а украинский, но вопрос на русском, вот и ответила тоже на русском)
Lea ist 11 Jahre alt.
Lea geht in die Klasse 5d.
Jeden Tag steht Lea um halb 7 auf.
Lea geht um Viertel nach 7 aus dem Haus.
In der Schule haben die Schüler eine Stunde Mittagspause.
Die Schüler haben Mittagspause bis 13 Uhr 40.
Каждую среду, когда кончалась учеба в школе и Ники вместе с Томасом шли домой, он тоскливо глядел на большие голубые автобусы. Второй, пятый, шестой, один за другим проезжали мимо. Ники завидовал людям, которые сидели внутри, и сердился, что он мог поехать с ними. Больше всего он сердился, когда он видел автобус №8. Так как восьмой автобус останавливался на Айзенбергштрассе прямо рядом с улицей, на которой жил Ники.
"Это глупо, что проезд на автобусе стоит денег", - говорил он Томасу. "И что моя мама мне не дает на это деньги. Она думает, ходьба приносит здоровье. Ерунда."
"На автобусе в 10 раз быстрее", подтвердил Ники. "Когда у меня бывают деньги, я не хожу. Тогда я еду".
Однажды было так далеко: у Ники было 2 евро, этого достаточно для билета.
"Сегодня я поеду на автобусе", сказал он Томасу, когда они шли из школы. "Ты со мной?"
"Нет, у меня нет денег. Я бы лучше купил мороженого".
"А я нет, - сказал Ники. - Я поеду. Смотри внимательно, я буду дома намного быстрее, чем ты, и намного раньше сделаю домашние задания".
И так как прямо на остановке стоял автобус, он побежал через дорогу, зашел в автобус и купил билет у водителя. Потом он сел у окна.
Он уселся поудобнее и смотрел, как дома и люди пролетали мимо. Ники находил это все очень интересным. Потом он все же получил редкое чувство. Что-то было не так. Улицы, через которые он ехал, казались ему чужими. И как долго он уже был в пути!
На следующей остановке Ники встал. "Когда будет Айзенбергштрассе?", спросил он у водителя.
"Айзенбергштрассе?" Водитель посмотрел на него удивленно.
Мы не едем на Айзенбергштрасссе."
"Это не восьмой автобус?", вскрикнул Ники.
"Восьмой? Конечно нет! Это пятый! Если ты хочешь на Айзенбергштрассе, тогда ты должен идти обратно, все время прямо до большого перекрестка".
Когда автобус остановился, Ники вышел. Для нового билета у него не было денег. Улица тянулась бесконечно. Далеко, совсем далеко позади, должен быть перекресток, с супермаркетом, аптекой, банком и цветочным магазином. Ники пошел обратно пешком. "Глупые автобусы", ругался он. Когда он наконец дошел до Айзенбергштрассе, его желудок урчал громко, как голодная собака.
