Это азы языка. При изучении фонетики мы знакомимся со звуковой частью нашей речи. Без знания фонетики сложно освоить орфографию (хотя это прикладной раздел науки о языке), словообразование. Фонетика изучает звуки, которые рождают СЛОВО с его лексическим и грамматическим значением. Буквы - это только знаки, обозначающие звуки, которые мы произносим и слышим. Звуки изучает фонетика. Это важные элементы целой речевой системы.
Орфоэпия нормирует произношение. Без знаний норм произношения человека нельзя назвать образованным.
Оформила ответ именно так, потому что если я напишу это все в научном стиле, не всякий пользователь поймет.
Ежу (подл.) очень(обст.) <u>удобно собирать</u>(сказ.) листья(дополн.) Найдёт(сказ.) он(подл) местечко(дополн.). растопырит(сказ.) иголки(дополн.) и <u>начинает кататься</u>(сказ.) по земле(обстоят.)Листья(подл.) накалываются(сказ.) на его(опред) колючки(обстоят.).Так(обст.) и побежит(сказ.) он(подл.) в золотой(опред.) одежде(дополн.) в свою(опред) нору(обстоят.)
что ?
собирать ----------------->листья
куда?
побежит --------------> в нору
что ?
растопырит ----------> иголки
что делать?
начинает ---------------------> кататься
собирать листья - собирает, собираю, собирающий, собирая, собирали,будет собирать.
Я не знаю ваше предпочтение, поэтом напишу что нибудь от себя.
Книга, которую я сейчас читаю называется „Незнайка и его друзья“, а написал эту книгу всем знаменитый Николай Алексеевич Некрасов
Уехал(а,и,о) в командировку(и).
Пошёл(ли, ла) на улицу.
Пересоленная пища.