<span>За що я люблю літературу? Почнемо з того, що така література-це письмове мистецтво. За допомогою літератури поети, письменники та інші діячі мистецтва і науки описували події, відносини, природу, почуття, нові наукові розробки і відкриття. З її допомогою, художньої, можна потрапити у дивовижний світ читання, де втрачається реальність, змінюються часи, або навпаки пережити гостроту почуттів при тому чи іншому події. Побувати в дивних світах, які відкриває нам наукова література. Можна сказати, що література з'являється перед нами в декількох видах. Вона буває: художньої, документальної, мемуарної, наукової, науково-популярної, довідкової, навчальної, технічної. Література допомагає знайти відповіді на багато що цікавлять нас питання. Розповідає про життя тих чи інших людей - мемуарна. Наукова література може нам розповісти про наукові відкриття. Документальна може нам описати події, які справді відбувалися. А технічна допоможе нам в кресленнях або інших розрахунках.Як же різноманітна і багатогранна література.<span>
</span></span>
России нужен вишневый сад. Сочинение - сами)
Знаете, я постоянно чувствую себя кем-то, вроде вожака. Я могу быть в некоторых местах одновременно. Все знаю, все вижу, все слышу. И это воистину великолепно. В этом со мной может сравниться только солнце, которое, как и я, все видит, все слышит, все знает.
Брюсов видит в этом портрете властного и высокого, недоступного, великого и статного Лермонтова. В строках ( Из "К портрету..")
" Не поняли младенческой печали
В твоих как будто кованных стихах"
- он возносит его как того, кого не до конца могли понять.
" Но ты мечтал об ангельски - прекрасном,
Ты демонски - мятежное любил"
Идёт сравнение, к силам добра и зла. И к воссоединению в одном человеке двух противоположностей. Как мне кажется, уместно что Лермонтов в его глазах совмещает в себе необходимое для создания баланса добра - зла.
" И в жизни верил всем мечтам напрасным:
Ответа ждал от женщин и могил."
Идёт не то что бы насмешка, скорее сожаление, о том что его мечты были слишком напрасными, что в них не было того самого смысла. Что это мечты, несбыточные.. А меча должна быть осуществимой целью.
Онфликт между поколениями, самодурство (любовь купеческой дочери Любы Гордеевой к бедному приказчику отца, Мите. Сама девушка понимает, что ее возлюбленный ей «неровнюшка» . Отец Любы, богатый купец Гордей Торцов, уже выбрал дочери жениха по своему усмотрению) .
Cчастливая случайность расстраивает навязываемый отцом-самодуром и ненавистный для дочери брак, устраивает брак богатой невесты — Любови Гордеевны — с бедным приказчиком Митей. В «Бедность не порок» драматург рисует купеческую среду как мир, не свободный от серьезных внутренних конфликтов.
Рядом с поэзией народных обрядов и праздников он усматривает безысходную нищету тружеников, горечь зависимости работника от хозяина, детей от родителей, образованного бедняка от невежественного толстосума. Отмечает Островский и социально-исторические сдвиги, грозящие разрушением патриархальному укладу. В «Бедность не порок» критикуется старшее поколение, требующее беспрекословного повиновения от детей, его право на непререкаемый авторитет ставится под сомнение. Трагедия ума в истории самоучки Мити.
<span>Автор через семейно-бытовой конфликт показывает важные общерусские проблемы.</span>