В основе произведения Л. Н. Толстого "Кавказский пленник" - рассказ о подлинных событиях, дополненный писательской фантазией.
Российский офицер Ф. Ф. Торнау, побывавший в плену у кавказцев, в своих воспоминаниях поведал о том, как он прикормил собаку, которая его охраняла. Он рисовал фигуры и резал по дереву так, что даже черкесы просили его вырезать для них палки.
Эти факты, немного изменив, использовал Толстой: в его произведении появилась девочка Дина, которая прибегала проведать пленника и приносила еды.
Из своей жизни писатель взял воспоминания о том, как за ним гнались чеченцы и чуть не взяли его в плен.
Конечно, персонажи произведения Толстого вымышленные, но "прелести" кавказского плена испытали на себе многие русские солдаты и офицеры ещё в XIX веке.
<span>Чтобы придать истории большую достоверность, писатель и назвал её былью.</span>
Ну тут в краткости
Здесь несколько конфликтов. Основной - человек и общество. Но на него еще накладывается конфликт поколений, конфликт между старым строем и новым укладом жизни. Но главное то, что чистый душой и порядочный человек не может существовать в рамках ханжеской общественной морали, ему тесно в ней.
<span>Начитавших книг про индейцев,
мальчишки-гимназисты, ученики второго класса, решили сбежать из дома. Чечевицын
уговаривает Володю Королева бежать в Америку, рассказывая ему
приключениях, которые их ожидают. Они мечтают найти золото. Мальчики не
пришли к обеду, что обеспокоило взрослых, и начались поиски беглецов. Через
сутки их поймали в Гостином дворе, где они пытались найти порох для пистолета.
Мальчиков возвращают домой. Чечевицын уезжает.
Автор показывает, как герои по-разному переживают случившееся: Володя, домашний
мальчик, горячо любящий своих близких, подавлен и жестоко раскаивается в своем
поступке. Чечевицын спокоен, горд за содеянное и не понимает, что заставил
своих родных страдать и переживать за его жизнь.<span> </span></span>
Эта сказка учит доброте милосердию добродушию любви взаимо помощи что нужно быть миролюбивым