Спочатку він простий недосвітчений юнак.Але згодом стає мужнім,розумним та кмітливим хлопцем.Який готовий врятувати своїх друзів.
Меня в детстве ругали учетеля в школе. я тогда училась (учился) во 2 классе. они говарили как мне не стыдно . что я всегда не готова ( не готов ) по домашнему заданию но я всегда готов (готова). но я готов (готова) просто я стесьнаюсь говарить всему классу но мне кажется что эта привычка постепенно уходит от меня .
Я знаю что шантаж это плохо . Шантаж не приведёт не к чему хорошему .
Меня всё время шантажировали старшекласники . дело было так . я ждал маму в школе мама скозала не котатся на горке сказала что я зобалею . и к сожелению это увидел один старшекласнек и он следил зо мной и я не стерпел видя как все котаются и прокатился 10 раз и этот сторшекласник всё снял на видео и скозал если я ему не буду преносить по 5000 тысяч кажды день то он покажет это моей маме я испугалась и согласилась потом я не стерпел и росказал маме потаму что он начел мегя бить мама меня простила а его очень жестоко накозали
Стихотворение<span> «</span>Парус<span>» </span>относится<span> к первому </span>творческому периоду
<span>Рассказ «Уроки французского» - произведение автобиографическое. Не зная о том, как прошло детство писателя, чем оно было заполнено, невозможно глубоко, с полным пониманием читать его произведения. После окончания начапьной школы в родной деревне Распутин хотел продолжать учебу. Но школа, в которой были пятый и последующие классы, находилась только в районном центре Усть-Уда, а это – пятьдесят километров от дома. Надо перебираться туда жить одному, без родителей, без семьи. Это была очень серьёзная перемена в жизни. К тому же, как напишет потом В. Распутин, «до того никто из нашей деревни в районе не учился . Я был первым».</span>