<span>My favourite season is autumn</span><span>. </span><span>It has tree months. </span><span>They are : September, October and November</span><span>. I can stay at home, read a book and enjoy the atmosphere of autumn. </span><span />
<span>She was engaged at the age of 15.
He is single.
I have to look after my mother.
He doen't want to be married.
They are a half brother and a half sister.
At 10 he became an orphan.
They are my siblings.
They are foster parents.</span>
Пятнадцатилетняя Дженни не типичный подросток. Она находит дома для сотен животных в свободное время! У Дженни очень напряженная работа. Она всегда встает рано, около Флэш, на прогулку, 7 часов. Она берет своего щенка, затем завтракает и уходит в школу примерно в 8:30. После школы, примерно в 3:30, по понедельникам, средам и пятницам Дженни отправляется в приют для животных. Она говорит семьям и выбирает для них животных.Она также чистит клетки, ходит по собакам и ухаживает за больными животными, Дженни иногда уходит из убежища примерно в 7 часов, она берет домой котенка. Она играет с ней и кормит ее, затем обедает и делает это, и о домашней домашней работе. После этого, в 9:30, она записывает DVD или чаты другу по телефону. Она ложится спать поздно, примерно в 11:30. Утром она обычно устает! Я занят, но все в порядке, - говорит Дженни, - я люблю помогать животным.
Я только закончил школу и хотел бы сказать пару слов о ней.
Моя школа является одной из самых старых специализированных школ в Москве. Она славится своим высоким уровнем получения образования и строгими правилами (дисциплинами). К тому же, она прекрасно оборудована: в подвале имеются спортзал, столовая, библиотека и два кабинета труда, на первом этаже большой актовый зал, кабинет по занятию домоводством, кабинет информатики и лингафонный кабинет, на втором лаборатории по таким предметам как физика, химия и биология.
Я ходил в школу пять дней в неделю. И хотя занятия начинались в девять утра, обычно я приходил за десять минут до них. Каждый урок длился сорок минут. После трёх или четырёх занятий, у нас был тридцатиминутный перерыв, во время которого мы ходили на обед в столовую. Каждый день у нас было по семь или восемь уроков, которые заканчивались примерно к четырём часам дня.
Обычно нам задавали очень много домашней работы, на которую я тратил по несколько часов. Иногда приходилось писать сочинения, готовить доклад, переводить отрывок из газеты с английского на русский или учить стихотворение.
Но после школы я, так или иначе, обычно шёл домой не сразу. У нас были внешкольные занятия. Наша социальная и культурная жизнь была очень насыщенной. Например, у нас был оркестр, хор, художественный кружок и кружок "дружбы народов". Я ходил в театральный.
В школе у нас преподавались такие предметы, как русский, литература, математика, биология, география, физика, английский, история и уроки информатики. Но помимо них, были так же музыка, физкультура и обществознание.
Моим любимым предметом был английский. Мне нравилось изучать новые слова и пересказывать диалоги и различные тексты. А ещё мне нравилось, когда мы обсуждали что-то интересное, когда нам приходилось вступать в дебаты друг с другом, собираться в небольшие группы и обсуждать тему или разыгрывать какую-то сценку.
Но в чём я был плох, так это в химии. Я никогда не мог выучить формулы и термины. Может быть потому что наша учительница по химии была слишком серьёзной, слишком академичной. Она никогда не включала немного веселья в процесс обучения.
Но в целом мне нравились мои уроки. В школе я всегда чувствовал себя как дома. Все были очень дружелюбными и было легко проходить через всё это. Я был в хороших отношениях с одноклассниками, и мы часто проводили время вместе.